后進生轉(zhuǎn)化案例

1、2012201320122013上學期后進生轉(zhuǎn)化案例上學期后進生轉(zhuǎn)化案例中學物理1、學生基本情況：學生基本情況：，女，班學生，靈活聰明，學習自覺性不夠，容易受其他同學不良習慣的影響。在班級成績屬于中等偏下，物理學科有提前補習，基礎(chǔ)較好。思維敏捷，樂于助人，很重視老師的教導，但課堂效率較低，課余時間經(jīng)常與同學打鬧，不能充分利用時間。2、原因分析：原因分析：1.個人原因：作為在校的住宿生，平時表現(xiàn)不錯，但自我控制管理能力較差，上課注意力集中

2、時間短，一般5~10分鐘左右就會開小差，每次經(jīng)過老師的提醒后總能反省到錯誤，但總是屢教不改，成績一直沒有起色，原因在于沒有靜下心來吃透知識，抱著得過且過的心理。2.家庭原因：家里獨子，家庭環(huán)境較好，父母的工作忙，家長雖然很重視孩子的教育，但一直抽不出時間持續(xù)關(guān)注，經(jīng)常無暇顧及孩子的學習。由于住得很遠，平時在學校住宿，孩子與父母的交流機會就更少，在家的時候比較聽父母的話，但僅僅是三分鐘的熱度，只有在家長會期間才會有所改善。3、班級原因：改

3、班級的大部分學生頭腦都很靈活，所以在學習上都很散漫，姜靖受其影響也存在這種習慣。晚自習和特長班的學生在一起，經(jīng)常聊些與學習無關(guān)的話題，導致上課效率低，平時時間的利用率也低，學習成績開始出現(xiàn)退步的跡象。三、輔導方法三、輔導方法1、加強思想道德教育，教導她知識的重要性。之處平時學習中的不足之處，認清自己與他人之間的差距，經(jīng)常提醒自己要努力克制自己的一些不良習慣。用更多身邊的案例加強教育，引導他形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。2、加強家校聯(lián)

4、系。通過家訪、電話聯(lián)系和讓孩子到學校進行面談的方式讓家長了解我們的教育方式，工作固然重要，但是孩子的教育才是頭等大事，應該注意方式，調(diào)整心態(tài)。多關(guān)注孩子，多引導孩子養(yǎng)成良好的習慣，多教育孩子一些做人的道理。3.教師持續(xù)關(guān)注。平時經(jīng)常找她過來聊聊天，說說她最近的情況，先以鼓勵的方式培養(yǎng)學生的信心，然后提醒她近段時間需要注意的問題。課堂上經(jīng)常提醒，前期以教師的約束為主，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的自發(fā)行為。4.鞏固基礎(chǔ)知識。以上所采取的種種措施最終目的