抓好主問題的切入口,打造語文高效課堂

1、抓好主問題的切入口，打造語文高效課堂抓好主問題的切入口，打造語文高效課堂一節(jié)語文課，往往是由一個個問題來支撐整個課堂教學(xué)。可是，現(xiàn)在的語文教學(xué)中教師大量的無效的“問”和學(xué)生的無效的“答”在課堂上廣泛存在，師生之間為了“問”而問的情況比比皆是。因此，教師在教學(xué)中要科學(xué)地設(shè)計主問題，找好主問題的切入口，這不僅能優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)的效率，打造語文高效課堂。下面就從主問題

2、的切入口談幾點筆者粗淺的看法。一、從情感的聚焦點切入，設(shè)置主問題語文教材中，很多不同文體的文章都蘊涵著深厚的文化思想。優(yōu)美的寫景散文在讓學(xué)生感受語言美和文筆構(gòu)思美的同時，更應(yīng)讓學(xué)生領(lǐng)悟的是自然之美和生活之美，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛美好生活的思想感情。優(yōu)秀的敘事抒情散文往往用最動人的故事感動人，用最真誠的情感感染人，在跌宕起伏的故事和濃濃的情愫里使學(xué)生體會生活的喜怒哀樂，思索人生的哲理境界。小說是生活的影子，更是思想的寶庫。在這里，我們

3、可以引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略到古今中外不同社會時代的縮影，挖掘到成千上萬的思想珍寶。如，《濟南的冬天》是一篇文質(zhì)兼美的散文，可以把重點放在情景交融的體會上。設(shè)計的問題如下：1.濟南其實并不美，但作者筆下的濟南卻是一個令人神往、令人難忘的好地方，究竟是為什么三、從文章關(guān)鍵語句入手設(shè)計主問題一篇文章總有一個主旨，作者往往會用較為凝練概括的語句將自己的所思所想集中表達出來，因而閱讀文章時如果能迅速抓住文章的中心句，或者說是關(guān)鍵語句，就能從整體上把握文章的

4、大意，并能較為準(zhǔn)確地理解文章觀點與材料、整體與局部、開篇與結(jié)尾、線索與思路等的安排與設(shè)計，就能快速地理解課文內(nèi)容，因此關(guān)鍵語句在文章中有著舉足輕重的作用，常常是一篇文章的靈魂所在。例如《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》就可以抓住課文最后一句話，“沙漠里的一切怪異現(xiàn)象，其實都是可以用科學(xué)道理來說明的。”提問學(xué)生能解釋“怪異現(xiàn)象”的“科學(xué)道理”有哪些，引導(dǎo)學(xué)生明白現(xiàn)象，懂得其成因，牽一發(fā)而動全身，事半功倍。四、從文章的構(gòu)思特點入手設(shè)計主問題任何一篇文章，