8、臺(tái)階(李森祥)

1、課題課題8、臺(tái)階、臺(tái)階課型課型新授新授導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：復(fù)習(xí)小說常識，積累生字詞。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)抓住要素閱讀理解小說。3、情感目標(biāo)：教育學(xué)生關(guān)心父母。重點(diǎn)重點(diǎn)1、理解父親的形象特點(diǎn)。2、體會(huì)本文圍繞“臺(tái)階”命題立意，選材剪裁的寫法。難點(diǎn)難點(diǎn)“臺(tái)階”在本文中的象征意義。導(dǎo)學(xué)思路及學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)思路及學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)我的反思我的反思第一課時(shí)【導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)】積累字詞、整體感知?！緦?dǎo)學(xué)流程】一、知識鏈接1、作者相關(guān)李森祥(1956～)

2、:浙江衢州人，當(dāng)代作家，著有短篇小說《小學(xué)老師》、中篇小說《抒情年代》、長篇小說《傳世之鼓》、劇本《天下糧倉》、《臥薪嘗膽》等。李森祥的小說以農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題材，他有著豐富的農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)，作品中充滿對勞動(dòng)人民的深厚感情，塑造出一系列生動(dòng)的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。2、題目解讀本文圍繞“臺(tái)階”命題立意，組織材料。臺(tái)階在本文中是屋主人地位的象征，人都有獲得社會(huì)地位的需要，所以造一幢有九級臺(tái)階的新屋是文中父親最大的心愿。二、自主學(xué)

3、習(xí)1、注音凹凼（）尷尬（）煩躁（）躥（）半晌（）頭顱（）涎水（）撬（）磕（）黏（）揩（）嘎()憋()住門檻()2、釋義動(dòng)體現(xiàn)自己的價(jià)值，一旦不能干活，就失去了一切，所以若有所。）10、怎樣理解父親的形象？（父親是一個(gè)非常要強(qiáng)的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有長遠(yuǎn)的生活目標(biāo)，他有愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。父親又是一個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民，他用誠實(shí)勞動(dòng)興家立業(yè)，不怕千辛萬苦，同時(shí)，父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑

4、，當(dāng)新臺(tái)階造好后，他反而處處感到不對勁。不自在，并且不好意思坐上去。）四、談?wù)勀阈闹械母赣H。互相交流。第二課時(shí)【導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)】鞏固基礎(chǔ)、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。【訓(xùn)練內(nèi)容】一、選擇下面注音不完全正確的一項(xiàng)是（）A凹凼（dng）門檻（kǎn）涎水（yn）摔跤（jiāo）B泥漿（jiāng）著落（zhu）淌汗（tǎng）煙癮（yǐn）C旺盛（shng）黏性（nin）尷尬（gān）胯骨（ku）D醒悟（xǐng）晌午（shǎng）嘎嘰（g?。┍鈸?dān)（dan）二、說

5、說下列句子屬于哪種描寫方法，并分析其作用（1）父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。（2）父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺(tái)階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴的一把推開我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不——?jiǎng)訂?！三、閱讀文段，回答問題：①父親的準(zhǔn)備是十分漫長的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。②于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月

6、在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來過年、編草鞋。③大熱天父親挑一擔(dān)谷子回來，身上淌著一片大汗，顧不得揩一把，就往門口的臺(tái)階上一坐。他開始“磨刀”?！澳サ丁本褪沁^煙癮。煙吃飽了，“刀”快，活做得去。④臺(tái)階旁栽著一裸桃樹，桃樹為臺(tái)階遮出一片綠陰。父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。⑤父親磨好了“刀”。去煙灰時(shí)，把煙槍的銅盞對著青石板嘎