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文檔簡(jiǎn)介
1、1口語(yǔ)交際習(xí)作四學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)口語(yǔ)交際,進(jìn)一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分,知道應(yīng)該投身環(huán)保,關(guān)愛(ài)家園。2結(jié)合身邊的事例,交流如何珍惜資源,保護(hù)環(huán)境的問(wèn)題。3通過(guò)口語(yǔ)交際,增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽(tīng)和樂(lè)于與他人交往溝通的能力。課前準(zhǔn)備教師:準(zhǔn)備關(guān)于全球生態(tài)環(huán)境狀況的數(shù)字和我國(guó)生態(tài)環(huán)境狀況的數(shù)字,以及今年重慶地區(qū)旱災(zāi)情況統(tǒng)計(jì)數(shù)字。學(xué)生:準(zhǔn)備自己收集到的關(guān)于環(huán)境污染、資源浪費(fèi)、破壞家園的不良行為。教學(xué)手段:常規(guī)教學(xué)教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)式教學(xué)
2、時(shí)間:4課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)口語(yǔ)交際一、揭題導(dǎo)入這一組,我們學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神奇的》和《青山不老》四篇課文,快速瀏覽,說(shuō)說(shuō)你的感受。(可針對(duì)一課,也可針對(duì)整個(gè)單元談感受)小結(jié):課文讓我們深切地感受到,人類生存與周圍環(huán)境休戚相3⑵將學(xué)生收集的“環(huán)保從我做起”精點(diǎn)子進(jìn)行梳理。①節(jié)約每一張紙。②在需要傳達(dá)問(wèn)候和祝福時(shí),盡量不使用紙制的賀卡。③不使用一次性筷子。④節(jié)約每一滴水,保護(hù)長(zhǎng)江水資源不受污染,不往江中扔
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