課內(nèi)比教學(xué)

1、課內(nèi)比教學(xué)課內(nèi)比教學(xué)”匯報材料匯報材料自“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動開展以來，我校以“兩課”活動為載體，以提高教師專業(yè)化水平、提高教師職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，廣泛發(fā)動，精心組織，強(qiáng)化措施，形成了具有我校特色的活動機(jī)制。教育教學(xué)中，更是以“課內(nèi)比教學(xué)”為契機(jī)，深入開展教學(xué)比武和聽、說、評課活動，現(xiàn)將我?！氨冉虒W(xué)”活動開展情況做一簡要匯報。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，啟動迅速領(lǐng)導(dǎo)重視，啟動迅速為確?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動扎實(shí)有效地開展，我校于2011年9月22日召

2、開“中心學(xué)?！n內(nèi)比教學(xué)’活動動員大會”，學(xué)習(xí)了《省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的通知》（鄂教師〔2011〕7號）、《神農(nóng)架林區(qū)中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動實(shí)施方案》和《關(guān)于印發(fā)中心學(xué)校“課內(nèi)比教學(xué)”活動方案的通知》等文件精神。成立了以校長為組長、分管教學(xué)的校長為副組長、中層干部和各教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，分教研組成立了學(xué)科活動專班，印發(fā)了《中心學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動實(shí)施方案》。廣大教師積極響應(yīng)、踴躍報

3、名，全校師生迅速進(jìn)入了狀態(tài)。二、全員參與，講求實(shí)效。二、全員參與，講求實(shí)效。我?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動分三個階段：第一階段，宣傳發(fā)動；第二階段，組織實(shí)施；第三階段，擇優(yōu)參賽?；顒佑?月22日正式啟動，10月10日全面進(jìn)入活動實(shí)施階段，活動覆蓋全體教師。教學(xué)大比武活動，要求全體教師人人參與、積極參與，每名教師說課1節(jié)、講課1節(jié)，分教研組開展聽課和評課活動。截止11月22日，全校五個教研組共35名教師，每人講課1節(jié)，共35節(jié)，完成計劃的100%

4、；每人說課1節(jié)，共35節(jié)，完成計劃的100%；35名教師共聽課312節(jié)，超額完成任務(wù)27.9個百分點(diǎn)；304人次參與評課超額完成任務(wù)25.5個百分點(diǎn)。自從開展“課內(nèi)比教學(xué)”系列活動以來，教師間聽、說、評課形成了“無課必聽，有聽必評”，不分學(xué)段，不分科目的濃厚氛圍，教師在聽課中相互學(xué)習(xí)，在評課中共同提高?！胺猜牨卦u，聽后即評”，參與聽課的教師課后都能各抒已見，暢所欲言，談自己的感想，評教學(xué)的得失，展開熱烈的討論，提出意見和建議。三、及時通

5、報，嚴(yán)格要求。三、及時通報，嚴(yán)格要求。在資料檔案方面，教務(wù)處采用電子和文本相結(jié)合的辦法，每名教師的課堂實(shí)錄、教學(xué)照片、教學(xué)設(shè)計、課件、反思、說課稿、評課記錄、講課評價記錄、說課評價記錄等一應(yīng)俱全，既為教師自我反思提供了依據(jù)，又保證了活動的務(wù)實(shí)高效。同時，教務(wù)處每階段都會對教師的講課、聽課、評課、說課和資料上交情況進(jìn)行統(tǒng)計和通報，讓每個教師都能及時了解到自己及學(xué)校近期“比教學(xué)”活動的進(jìn)展。四、分工明確，逐步推進(jìn)。四、分工明確，逐步推進(jìn)?！?/p>

6、課內(nèi)比教學(xué)”活動由校長負(fù)總責(zé)，由分管教學(xué)的副校長牽頭，由教務(wù)處組織，由各教研組長為實(shí)施具體責(zé)任人開展活動。中心學(xué)校以教研組為單位，各完小、教學(xué)點(diǎn)以學(xué)校為單位，開展教學(xué)比武活動。通過講課、說課、評課、課后反思活動，做到人人參與，人人有收獲，人人有提高。五、扎實(shí)有序，凸現(xiàn)成效。五、扎實(shí)有序，凸現(xiàn)成效?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動中，我校認(rèn)真組織，精心安排，錯開語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)時間，交錯安排。同時，采取綜合學(xué)科教研組自愿選擇科目的辦法，發(fā)揮了教師的特

7、長，調(diào)動了教師的積極性，保證了活動的井然有序?，F(xiàn)我校按照小學(xué)理科組、中學(xué)組、小學(xué)文科組、清泉小學(xué)組、新坪小學(xué)組的順序，已有條不紊地完成了各項計劃活動。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、積極帶頭評課的做法，使教師的參與熱情高漲，也使教師們在聽課中積極認(rèn)真、聚精會神，在評課中知無不言、言無不盡?，F(xiàn)我校正悄然發(fā)生著變化，繁忙中有秩序，喧鬧中有寧靜，師生間其樂融融，親密無間。教師的觀念在改變、程序在完善、方法在改進(jìn)，學(xué)生的熱情在高漲、效率在提高、習(xí)慣

8、在養(yǎng)成，課堂教學(xué)效果明顯提高。六、立足長遠(yuǎn)，再創(chuàng)輝煌六、立足長遠(yuǎn)，再創(chuàng)輝煌當(dāng)然，在活動中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：計劃有待更加周密，少數(shù)比武課質(zhì)量不高，個別教師反思不夠透徹等等。針對以上情況，我校將會采取措施，及時改進(jìn)。我們深知，“課內(nèi)比教學(xué)”活動要扎實(shí)有效的進(jìn)行，必須狠抓活動的廣泛性、實(shí)效性、合作性，科學(xué)規(guī)劃活動進(jìn)程，科學(xué)指導(dǎo)活動環(huán)節(jié)，充分激發(fā)教師的熱情，提供教師充分展示自我的舞臺，確?；顒拥某尚ё畲蠡？傊_展“課內(nèi)比教學(xué)”活動