班主任培訓(xùn)講座講稿

1、班主任培訓(xùn)講座講稿：班主任工作的13種基本方法關(guān)于班主任工作，我們從不缺少理念，而且絕大多數(shù)班主任都很關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生。不管主動(dòng)還是被動(dòng)，只要接受了班主任這份工作，幾乎沒(méi)有哪位老師是想把事情搞砸的，因此，班主任們并不缺少敬業(yè)精神。從我自己的經(jīng)歷和接觸到的大量一線班主任的案例來(lái)看，我最突出的感覺(jué)就是——需要方法。不掌握基本工作方法，會(huì)導(dǎo)致班主任在大量的、反復(fù)出現(xiàn)的常規(guī)問(wèn)題面前束手無(wú)策，更談不上班主任工作的發(fā)展和創(chuàng)新。所以，對(duì)班主任工作基本方

2、法的研究，一點(diǎn)也不低端，相反，是解決班主任困惑的最重要的途徑之一。下面將對(duì)班主任工作的一些基本方法進(jìn)行探討。0101掌握班級(jí)、學(xué)生的情況掌握班級(jí)、學(xué)生的情況班主任工作的第一要?jiǎng)?wù)就是掌握班級(jí)和學(xué)生的詳細(xì)情況。獲取信息的過(guò)程，其實(shí)就是交流、溝通、做思想工作的過(guò)程，也是找到問(wèn)題解決辦法的起點(diǎn)。當(dāng)我們充分了解了學(xué)生的情況后，很多管理上的困難會(huì)迎刃而解。0202制訂工作計(jì)劃制訂工作計(jì)劃工作計(jì)劃就是對(duì)一個(gè)學(xué)期班級(jí)工作的規(guī)劃，是班主任的工作指南和目標(biāo)

3、。按照計(jì)劃努力去完成，班主任的工作能力必然就會(huì)提高得快。如果你真的想讓計(jì)劃發(fā)揮作用，在制訂時(shí)就要注意務(wù)實(shí)，不要寫(xiě)空話套話，要有實(shí)現(xiàn)的可能。我比較提倡任務(wù)式的或者目標(biāo)式的計(jì)劃，可以根據(jù)實(shí)際情況靈活地調(diào)整，每完我比較提倡任務(wù)式的或者目標(biāo)式的計(jì)劃，可以根據(jù)實(shí)際情況靈活地調(diào)整，每完成一項(xiàng)都有收獲。成一項(xiàng)都有收獲。0303確定工作重點(diǎn)確定工作重點(diǎn)班主任的精力是有限的，因此要學(xué)會(huì)集中力量打殲滅戰(zhàn)。每周、每月有重點(diǎn)地每周、每月有重點(diǎn)地開(kāi)展工作，既可讓

4、學(xué)生提高重視程度，又可讓自己輕裝上陣，減輕管理難度。開(kāi)展工作，既可讓學(xué)生提高重視程度，又可讓自己輕裝上陣，減輕管理難度。有了工作重點(diǎn)，就有了主心骨，要有所為，有所不為，堅(jiān)定不移地鎖定目標(biāo)，不為其他雜事干擾，一抓就抓到底。0404分類整理、保存班級(jí)管理相關(guān)資料分類整理、保存班級(jí)管理相關(guān)資料按內(nèi)容分，班級(jí)事務(wù)可以分成學(xué)習(xí)類、勞動(dòng)類、體育類、宣傳類、文娛類、生活類……這些事務(wù)中有相當(dāng)一部分可以交由各個(gè)班委會(huì)成員處理。（4）按輕重緩急分）按輕重

5、緩急分根據(jù)解決的時(shí)間和難度差異，班級(jí)事務(wù)可以劃分成很多不同的類型。例如：①主要的和次要的；②立即要解決的和可以以后解決的；③馬上能解決的和暫時(shí)無(wú)法解決的（存檔、創(chuàng)造條件、等機(jī)會(huì)）；④可以一次性解決的和需要反復(fù)做工作的；⑤非解決不可的和可以暫時(shí)忽略的；等等。0606從個(gè)案中找規(guī)律，用規(guī)律指導(dǎo)個(gè)案處理從個(gè)案中找規(guī)律，用規(guī)律指導(dǎo)個(gè)案處理一些班主任只會(huì)埋頭做事，不去思考，特別是不善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題的規(guī)律性，導(dǎo)致問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)，今天花了

6、很多精力處理了一個(gè)問(wèn)題，明天又會(huì)冒出另一個(gè)問(wèn)題，又要去處理。日復(fù)一日，班主任就陷入了低效、重復(fù)勞動(dòng)的“苦?！保殬I(yè)倦怠感不請(qǐng)自到。這樣的班主任就不是“職業(yè)的班主任”，因?yàn)樗粫?huì)一件事一件事地做，而不是一類事一類事地去找解決問(wèn)題的途徑，他看上去也是在天天做事，其實(shí)大多是低效勞動(dòng)。0707養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣在班主任工作總量不可能減少的前提下，養(yǎng)成若干良好的工作習(xí)慣會(huì)幫助你更加高效地完成任務(wù)，節(jié)約時(shí)間。0808經(jīng)常和學(xué)生談話

7、經(jīng)常和學(xué)生談話談話是班主任做學(xué)生工作的最主要也是最常見(jiàn)的方式之一。師生交談的重要性師生交談的重要性和作用可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象。和作用可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象?；羯Ｐ?yīng)揭示了一個(gè)重要的事實(shí)：每個(gè)人都有被關(guān)注的需求。“當(dāng)我被關(guān)注時(shí)，我的表現(xiàn)將更加優(yōu)異?！薄盎羯Ｐ?yīng)”在班級(jí)中同樣存在。0909設(shè)計(jì)活動(dòng)程序和任務(wù)清單設(shè)計(jì)活動(dòng)程序和任務(wù)清單組織班級(jí)活動(dòng)是班主任的常規(guī)工作之一。這些活動(dòng)有的是班級(jí)自己組織的，有的是學(xué)校統(tǒng)一布置的。在這些活動(dòng)中，特別是在學(xué)