2018屆高三生物復習計劃

1、120182018屆“學有成學有成”高三生物考前高三生物考前4040天復習計劃天復習計劃生物教師此輪復習是使知識系統(tǒng)化并形成能力的關鍵環(huán)節(jié)，是由知識的點到形成知識的線、網(wǎng)的過程，是提升靈活運用所學知識、方法解決問題能力的過程。它既是前面教學成果的鞏固，又是對學科內(nèi)知識的綜合深化。一、此輪復習的時間一、此輪復習的時間四月下旬六月初二、此輪復習應達到的目標二、此輪復習應達到的目標1.進一步夯實基礎，打牢雙基。2.綜合、歸納、整理和提高，形成

2、知識網(wǎng)絡。3.注重能力培養(yǎng)，提高分析問題和解決實際問題的能力。4.加強應試訓練，提高應試技巧和心理素質。三、此輪復習的形式和內(nèi)容三、此輪復習的形式和內(nèi)容根據(jù)此輪復習的時間，分7個大專題，每個大專題下再分成若干個小專題進行復習，小專題的目的是對重要知識進行深化、對相似或相近的知識進行歸類、整理和比較。每個大專題約一周時間。專題一：專題一：(第一周第一周)細胞的物質基礎和結構基礎細胞的物質基礎和結構基礎包括：緒論、組成生物體的化學元素、組成

3、生物體的化合物、細胞膜有結構和功能（含生物膜系統(tǒng)）、細胞質的結構和功能、細胞核的結構和功能、有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂、細胞分化癌變和衰老、細胞凋亡、細胞癌變。本專題知識是其它生物學知識的基礎，應細一點、慢一點，可分出以下小專題進行復習：化學元素專題、水專題、無機物專題、糖類專題、蛋白質專題、核酸專題、原核細胞結構和功能專題、真核細胞結構和功能專題、細胞分裂專題、細胞的全能性專題。如水專題為例可包括水的存在、水的來源、水的排出、水的調(diào)

4、節(jié)、水的標記、水的生態(tài)、水的污染。專題二：（第二周）專題二：（第二周）生物的新陳代謝生物的新陳代謝包括：光合作用、提高光能利用率、植物對水分的吸收和利用、植物的礦質營養(yǎng)、人和動物的糖類代謝（與調(diào)節(jié)結合脂質與蛋白質的代謝關系）、細胞呼吸、代謝的基本類型。本專題知識是高考的重點之一，主要是強化知識的整體性，也可以分出酶和ATP專題、植物代謝專題、動物代謝專題、生物的代謝類型專題。在植物代謝專題復習時應突破難點3選修三選修三現(xiàn)代生物技術專題現(xiàn)

5、代生物技術專題因選修考試內(nèi)容為二選一，考試內(nèi)容一般為教材的內(nèi)容填空，難度一般不大，故復習時主要以引導學生閱讀課本為主，加以適當?shù)木毩?。專題七：（第六、七周）專題七：（第六、七周）實驗、課題實驗、課題根據(jù)全國考試大綱的要求，屬于高考必修范圍的生物學實驗有19個（實驗），選修三生物技術專題（課題）。要把考試說明中規(guī)定的必修課本這些實驗逐一復習，明確實驗基本要求，如實驗目的、實驗原理、實驗材料、方法步驟等，特別是實驗目的、方法細節(jié)、原理要引起

6、重視，同時也對選修三課題進一步強化理解，記憶并加強訓練運用，力求穩(wěn)保選修三這一塊陣地。四、此輪復習思想四、此輪復習思想強調(diào)雙基，強調(diào)基礎，進一步堅持以本（課本）為本，在《考試說明》的范圍內(nèi)組織復習，面向基礎題，面向中檔題；應靜下心來梳理課本，加強和鞏固對基礎知識的理解，并及時解決有疑問的知識點。對生物學中的一些結論性語言要讀背默，對基本的實驗原理、實驗操作、實驗設計應有一個比較清楚的思路，這樣遇到具體的實驗題型才能臨陣不亂。變課本知識為

7、自己的學問，這樣才能以不變應萬變。此輪復習階段還有很多重要工作，比如：對教材中的重難點問題和個人學習中的難點問題進行重點突破分專題進行解題訓練，提高分析問題和解決實際問題的能力加強應試訓練（分選擇題訓練【15分鐘】；非選擇題訓練【30分鐘】），提高應試技巧和心理素質進一步夯實基礎，打牢雙基等等。具體說來，以下幾個方面需要特別注意：1、明確重點難點：什么是重點呢重點往往是在考試中經(jīng)常出現(xiàn)的考點，是大綱中要求熟練掌握的內(nèi)容，也是知識網(wǎng)絡中橫

8、向與縱向的“交叉點”。比如教材中細胞的結構與功能、光合作用、呼吸作用、細胞內(nèi)的物質代謝、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳的與變異、生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能、環(huán)境保護等都是生物學科的重點內(nèi)容，需要同學們重點掌握。什么是難點呢難點可以分為兩大類，一類是全體學生共同的難點，往往是指概念比較抽象，易與其他概念相混淆，運用時易發(fā)生錯誤，對能力的要求較高、綜合性較強的知識點。另一類是個體性的難點，即個別學生自己的難點。個體性的難點往往是由個體思維方法的差異、理解能