大學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查與分析報告

1、我校大學(xué)生,課外閱讀情況,調(diào)查與分析報告,負責人;李洋洋,,小組成員：馬海龍 薛菁文 曹小潔 尹怡杰 石培軍 王永臣 張超,1.調(diào)查目的：,閱讀是人們獲取知識的重要手段，也是人類進步的階梯。在物質(zhì)文明和精神文明都相對豐裕的今天，當代大學(xué)生能夠接觸的書籍比以往任何一個時代都要豐富。 出版業(yè)蓬勃發(fā)展，公共圖書館建設(shè)不斷完善，僅我校圖書館的藏書就有整整33萬冊，如此巨大的藏書量，無疑為大學(xué)生更好的獲取知識，提供了極大的便利。,2

2、.調(diào)查小組成員： 馬海龍 薛菁文 李洋洋 曹小潔 尹怡杰 石培軍 王永臣 張超  3. 調(diào)查對象： 思博大一新生 4.調(diào)查方式： 采用書面問卷調(diào)查的方式，隨機向本校大一學(xué)生進行抽樣調(diào)查,二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析,1.你平時喜歡讀書嗎？,2.你是否經(jīng)常讀書嗎？,3.進入大學(xué)后你是否有自己的讀書計劃,1.讀書的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。2.恰當安排各項讀書任務(wù)，使讀書有秩序地進行3.對培養(yǎng)良好

3、的讀書習慣大有幫助。4.提高計劃觀念和計劃能力。,4.為什么放棄讀書計劃,從柱狀圖可以發(fā)現(xiàn)，阻礙我校學(xué)生閱讀的因素有很多，但最主要的因素是時間，缺少時間成為了大多數(shù)人的閱讀障礙。 其次，缺乏閱讀興趣也成為了一部分調(diào)查對象的閱讀障礙。閱讀資源同樣也成為部分調(diào)查對象的閱讀障礙，阻礙他們的閱讀。還有其他一些因素成為了阻礙我校學(xué)生閱讀的障礙。,5.你喜歡讀什么書籍,從閱讀書籍種類的柱狀比例分布圖可以發(fā)現(xiàn)，從總體上來看，我校學(xué)生的閱讀類別

4、豐富，閱讀具有多樣性和廣泛性，閱讀的個性化特征突出，閱讀呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢，但局限性也非常的明顯。,6.你喜歡哪一類的讀書方式,7.你平時都因為什么去圖書館讀書,閱讀的目的性、針對性不像本科院校那樣強。這是一種非常好的現(xiàn)象，追名逐利并不是大多數(shù)同學(xué)閱讀的首要目的，這種健康的閱讀拓寬了大學(xué)生的視野。 使閱讀不僅僅局限于對自未來發(fā)展有用的那些方面，閱讀成為了一種跟個人未來前途命運密切相關(guān)的附屬品。,8.你對學(xué)校圖書館的管理是否滿意,

5、大部分調(diào)查對象對于自身的閱讀現(xiàn)狀感到滿意只有部分調(diào)查對象對自身的閱讀現(xiàn)狀感到不滿意。由此可以得出的基本結(jié)論是：整體上，調(diào)查對象對自身的閱讀現(xiàn)狀的主觀感受是好的，說明我校的閱讀現(xiàn)狀是非常不錯的,,大部分調(diào)查對象,對于自身的閱讀現(xiàn)狀感到不滿，,只有部分調(diào)查對象對自身的閱讀現(xiàn)狀,感到滿意或基本滿意。由此可以得出的基本結(jié)論是：整體上，調(diào)查對,象對自身的閱讀現(xiàn)狀的主觀感受是不好的，,說明我校的閱讀現(xiàn)狀不是,很樂觀。,,,大部分調(diào)查對象,對于自

6、身的閱讀現(xiàn)狀感到不滿，,只有部分調(diào)查對象對自身的閱讀現(xiàn)狀,感到滿意或基本滿意。由此可以得出的基本結(jié)論是：整體上，調(diào)查對,象對自身的閱讀現(xiàn)狀的主觀感受是不好的，,說明我校的閱讀現(xiàn)狀不是,很樂觀。,,,大部分調(diào)查對象,對于自身的閱讀現(xiàn)狀感到不滿，,只有部分調(diào)查對象對自身的閱讀現(xiàn)狀,感到滿意或基本滿意。由此可以得出的基本結(jié)論是：整體上，調(diào)查對,象對自身的閱讀現(xiàn)狀的主觀感受是不好的，,說明我校的閱讀現(xiàn)狀不是,很樂觀。,,,大部分調(diào)查對象,對于自

7、身的閱讀現(xiàn)狀感到不滿，,只有部分調(diào)查對象對自身的閱讀現(xiàn)狀,感到滿意或基本滿意。由此可以得出的基本結(jié)論是：整體上，調(diào)查對,象對自身的閱讀現(xiàn)狀的主觀感受是不好的，,說明我校的閱讀現(xiàn)狀不是,很樂觀。,,,大部分調(diào)查對象,對于自身的閱讀現(xiàn)狀感到不滿，,只有部分調(diào)查對象對自身的閱讀現(xiàn)狀,感到滿意或基本滿意。由此可以得出的基本結(jié)論是：整體上，調(diào)查對,象對自身的閱讀現(xiàn)狀的主觀感受是不好的，,說明我校的閱讀現(xiàn)狀不是,很樂觀。,,9.你經(jīng)常在什么地方讀書

8、,大多數(shù)調(diào)查對象選擇了圖書館或宿舍作為自己的閱讀地點，可能是于這些地方安靜的環(huán)境有關(guān)，有利于閱讀。,10.你每月讀幾本書,從閱讀柱狀分布圖可以發(fā)現(xiàn)，由于受到多種因素的影響和限制，我校大一學(xué)生在閱讀數(shù)量方面表現(xiàn)出明顯的不足，情況不容樂觀。 有將近7成的調(diào)查對象的閱讀量在0-4本之間，只有不到3成的調(diào)查對象的閱讀量超過了4本,11.你認為大量閱讀對你的學(xué)習有幫助嗎,從中可以的出的結(jié)論是我校大一學(xué)生對閱讀重要性的認識是充分的。 很多

9、人認識到閱讀的重要性，對閱讀持有的是一種比較積極的態(tài)度。,12.你認為學(xué)校是否應(yīng)該多開展讀書活動,四、調(diào)查總結(jié),1.很多同學(xué)將課余時間花在其他活動上，這就在很大程度上代替了書籍。調(diào)查中，部分受訪者表示“自己在休息時寧愿看電影或者玩游戲，而不是在看書本”。 2.電子書成為另一種書籍閱讀形式，閱讀人群中獨樹一幟，然而，由于網(wǎng)絡(luò)信息龐雜，很容易產(chǎn)生內(nèi)涵較膚淺的快餐文化，混淆視聽，對大學(xué)生思想，生活造成一定負面的影響。

10、 3.對社會流行粗淺讀物興趣倍增。暴露出當前大學(xué)生課外閱讀中的一個嚴重問題，就是質(zhì)量太低，深度不夠。,我國是擁有悠久歷史的文明古國，文化底蘊深厚，我們應(yīng)該盡量多閱讀，開闊眼界，增長知識，陶冶情操。我們不能忽視閱讀對于個人品質(zhì)提高及知識儲備的重要作用，應(yīng)該了解閱讀的重要性并付之行動，同時，大學(xué)應(yīng)該加強硬件設(shè)施，比如校圖書館的建設(shè)，為學(xué)生提高良好的閱讀條件和環(huán)境，組織開展倡導(dǎo)閱讀的活動，鼓勵健康閱讀的良好風氣形成。相信擁有夢想，充滿