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1、天津農(nóng)學(xué)院課程論文(2013—2014學(xué)年第二學(xué)期)題目:大學(xué)生課外閱讀市場調(diào)研報告課程名稱市場營銷調(diào)研任課教師柳禮奎學(xué)生姓名周喜梅學(xué)號1305112230系別經(jīng)濟管理系專業(yè)班級2013級市場營銷專業(yè)升本2班成績評定0摘要摘要為了充分的了解在校大學(xué)生課外閱讀情況,掌握其影響因素,研究分析產(chǎn)生這些因素的原因,提高同學(xué)們的閱讀意識,使他們的課余生活更加的充實,于是對天津大學(xué)城的天津工業(yè)大學(xué),天津理工大學(xué),天津師范大學(xué)的大一、大二、大的學(xué)生進
2、行了一次關(guān)于大學(xué)生課外閱讀的問卷調(diào)查。我們將調(diào)查問卷,進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計并按照百分比的形式呈現(xiàn)。對此,我提出了一些針對性的建議。關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞:閱讀意識課余生活1、引言1.1閱讀背景:人類最寶貴的精神食糧是書籍,書籍是我們大學(xué)生生活中必不可良師益友。眾所周知,一個學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,僅局限于課本知識的學(xué)習是遠遠不夠的,要想提高學(xué)生的素養(yǎng)、拓展知識面,就應(yīng)該了解其在課外閱讀方面的基本情況,探索如何指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀的方法,從而提出合理化建議,
3、有針對性的給予指導(dǎo)和幫助,使學(xué)生對課外閱讀產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成課外閱讀的習慣,從中獲取知識,受到熏陶。課外閱讀在現(xiàn)在的學(xué)生生活中占有多少的時間,我們不得而知?從小學(xué)開始或者更早之前,父母老師就拿著不少課外讀物讓孩子閱讀。豐富的課外知識是語文綜合能力的基礎(chǔ),但就目前的實際情況,繁重的課內(nèi)作業(yè)、緊湊的生活安排,使得閱讀時間少、閱讀內(nèi)容不深刻。那么,在進入大學(xué)后的大學(xué)生是否還會利用時間充實自己的閱讀量,加大提高自己的文化修養(yǎng)呢?1.2傳統(tǒng)閱讀與現(xiàn)代
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