《認識平方千米》教學設計

1、第2單元單元公頃和平方千米公頃和平方千米第2課時課時平方千米的認識平方千米的認識學科：數學年級：四說課教師：李建曄【教學內容教學內容】:】:教材第35頁例2。【教學目標教學目標】:】:1.知道常用的土地面積單位平方千米；通過猜想和推算，知道1平方千米=1000000平方米=100公頃，會進行簡單的單位換算。2.能夠應用平面圖形的面積計算公式和有關面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。3.在學習生活中，進一步體會數學與生活

2、的聯(lián)系，培養(yǎng)相互合作的能力，在學習中獲得快樂的情感體驗。【重點難點重點難點】:】:重點：重點：認識平方千米的含義。難點：難點：體會平方千米的大小。【教學過程教學過程】:】:一、創(chuàng)設情境，引入平方千米1.談話引入：同學們，上一節(jié)課我們已經學習了土地面積單位公頃，讓我們來個課前小熱身？2.體會1平方千米的實際大小。（1）出示教材第35頁天安門廣場圖片。（2）天安門廣場同學們都熟悉，它的南北長880米，東西寬550米，總面積達

3、44萬平方米，可同時容納100萬人集會，是目前世界上最大的城市廣場。（3）1平方千米比2個天安門廣場還要大一些，想像一下1平方千米有多大。3.教材第35頁“做一做”。4.想一想、做一做、集體訂正。三、聯(lián)系實際，解決問題1.教材“練習六”第5題。先獨立填寫，再說一說你是怎樣填的，強調填寫的單位要與事實相符合。2.教材“練習六”第6題。學生獨立練習，再說一說你是怎樣想的，引導學生比較、體會兩種換算過程的相同點和不同點。3.教