團(tuán)隊(duì)角色理論在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用研究.pdf

1、隨著組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)作為一種新的工作方式，已經(jīng)被越來越多的企業(yè)的認(rèn)可，團(tuán)隊(duì)建設(shè)也由此成為關(guān)注的熱點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)是由團(tuán)隊(duì)成員構(gòu)成的，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)就是要將團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行整合，挖掘出團(tuán)隊(duì)成員的最大的潛能，提升團(tuán)隊(duì)的工作效率。在組建團(tuán)隊(duì)時(shí)，不僅僅要為某個(gè)職位選擇最合適的人員，同時(shí)還應(yīng)該考慮團(tuán)隊(duì)人員的搭配組合。管理者可以借鑒貝爾賓的團(tuán)隊(duì)角色理論來整合團(tuán)隊(duì)，并把它作為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理論依據(jù)之一。
　　 本研究首先對(duì)團(tuán)隊(duì)角色、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)過程以及團(tuán)隊(duì)效能相

2、關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行較為詳盡的分析，然后以南京及其周邊地區(qū)的企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)和部門為研究對(duì)象，采用貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色自我測(cè)試問卷、周志成(2005)團(tuán)隊(duì)效能量表、袁炳耀(2008)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)過程量表作為研究工具進(jìn)行實(shí)證研究，運(yùn)用SPSS13．0統(tǒng)計(jì)軟件包對(duì)問卷結(jié)果進(jìn)行相關(guān)分析、方差分析、回歸分析，驗(yàn)證研究假設(shè)，得到的主要結(jié)論有：
　　 1．團(tuán)隊(duì)角色在性別、年齡、受教育程度、團(tuán)隊(duì)類型、團(tuán)隊(duì)規(guī)模等人口學(xué)變量上并不存在顯著性差異，部分角色在企業(yè)性質(zhì)上存在

3、差異。
　　 2．團(tuán)隊(duì)角色與團(tuán)隊(duì)效能之間存在相關(guān)關(guān)系，但均未達(dá)到顯著性水平。
　　 3．團(tuán)隊(duì)角色與溝通、凝聚力、沖突等團(tuán)隊(duì)互動(dòng)過程之間存在相關(guān)關(guān)系，其中推進(jìn)者、信息者與溝通的相關(guān)達(dá)到顯著性水平，推進(jìn)者與關(guān)系沖突的相關(guān)達(dá)到顯著性水平，推進(jìn)者、創(chuàng)新者、凝聚者、完成者與任務(wù)沖突的相關(guān)達(dá)到顯著性水平。
　　 4．團(tuán)隊(duì)互動(dòng)過程與團(tuán)隊(duì)效能之間存在相關(guān)關(guān)系。溝通與任務(wù)效能、周邊效能及總效能的關(guān)系均達(dá)到顯著正相關(guān)水平；凝聚力與任