人才儲備實(shí)施方案

1、人才儲備實(shí)施方案人才儲備實(shí)施方案一、人才儲備的目標(biāo)近幾個(gè)月，公司員工流失率居高不下，已經(jīng)對公司的發(fā)展造成了一定的影響。為此，公司領(lǐng)導(dǎo)層召集各部門負(fù)責(zé)人召開專門會議討論，希望管理部通過人才儲備方案的實(shí)施，力求實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)目標(biāo):(1)在員工流動方面公司變被動為主動將員工流動率控制在10%20%之間。(2)關(guān)鍵技術(shù)崗位或管理崗位后備儲備人才達(dá)到35人非關(guān)鍵性崗位在需要時(shí)有途徑及時(shí)招聘到合適人員。(3)員工培訓(xùn)的及時(shí)性和有效性提高。(4)員工的

2、勝任感和忠誠度提高。二、人才儲備具體實(shí)施方案1企業(yè)外部（1）建立人才儲備數(shù)據(jù)庫。對主要崗位建立人才儲備數(shù)據(jù)庫，以備公司急需人員時(shí)備查和聯(lián)系。（2）長期維系網(wǎng)上投遞簡歷人才。公司在婁底市人才網(wǎng)、湘中人才網(wǎng)上注冊為常年招聘企業(yè)但是招聘效果并不是很理想。原因是企業(yè)不缺人時(shí)沒有維護(hù)過應(yīng)聘人員的簡歷然而在急需人才時(shí)應(yīng)聘人員又遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)需求。建議公司今后對公司緊缺人才的簡歷進(jìn)行長期維護(hù)與應(yīng)聘人員保持長久的聯(lián)的工作經(jīng)驗(yàn)相碰撞然后更好地指導(dǎo)生產(chǎn)的過

3、程。當(dāng)師傅帶徒弟帶到一定階段后徒弟和師傅均可能發(fā)現(xiàn)一些自身理論和經(jīng)驗(yàn)所不能解釋的生產(chǎn)難題。課堂培訓(xùn)主要是講座和討論.培訓(xùn)者向受訓(xùn)者進(jìn)行課堂講授并輔以問答、討論、自由發(fā)言等形式。這種方法以最低的成本、最少的時(shí)間耗費(fèi)向大量的受訓(xùn)者提供某種專題信息。這種培訓(xùn)效果與受訓(xùn)者的積極程度和練習(xí)程度有關(guān)因此在產(chǎn)生了更高的培訓(xùn)需求后在公司內(nèi)部安排相應(yīng)的課堂培訓(xùn)培訓(xùn)效果會更好。③崗位輪換崗位輪換制是企業(yè)有計(jì)劃地按照大體確定的期限讓員工輪換擔(dān)任若干種不同工作

4、的做法從而達(dá)到考查員工的適應(yīng)性和開發(fā)員工多種能力、進(jìn)行在職訓(xùn)練、培養(yǎng)主管的目的。作為現(xiàn)場管理人員和技術(shù)支持人員需要了解生產(chǎn)車間的各個(gè)工藝流程進(jìn)行崗位輪換。每一個(gè)崗位的在崗時(shí)間為10天，結(jié)束后由師傅考核輪崗效果。考核分為兩種，一種是由新員工在現(xiàn)場實(shí)際操作，師傅在旁邊觀看。觀看過程中，師傅根據(jù)該崗位的操作要領(lǐng)進(jìn)行提問，并做好記錄。這種考核方式適合普通機(jī)床操作工；另一種是師傅設(shè)計(jì)考卷，員工參加計(jì)時(shí)考試，這種考核方式適合技術(shù)含量較高的崗位，如進(jìn)