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1、物理學(xué)是由一些基本實(shí)驗(yàn)、基本概念、基本定律等組成的體系嚴(yán)謹(jǐn),精密定量的科學(xué)。物理概念是基礎(chǔ)物理教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),要學(xué)好、教好物理學(xué),首先必須認(rèn)真學(xué)好、教好物理概念。掌握牢固的、正確的物理概念是學(xué)好物理學(xué)的前提和重要保障。關(guān)于初中物理概念教學(xué)研究方面的論文,在我國(guó)已不新鮮,但初中物理的教學(xué)質(zhì)量,特別是概念教學(xué)的質(zhì)量提高還有許多空間,許多老師在實(shí)際工作中,可改進(jìn)的地方還很多。2002年秋季,蘇州市隨江蘇省整體進(jìn)入基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū),啟
2、動(dòng)課程改革實(shí)驗(yàn),新課程把初中物理的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分為科學(xué)探究和科學(xué)內(nèi)容。如何將概念教學(xué)和新課程要求結(jié)合起來,推進(jìn)教育改革,提高教學(xué)質(zhì)量是作者撰寫本文的初衷。本文調(diào)查了初中物理概念教學(xué)的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)在初中物理教學(xué)中,忽視學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),忽視學(xué)生思維能力培養(yǎng),題海戰(zhàn)術(shù)等急功近利的短期教學(xué)行為仍時(shí)有發(fā)生。在目前新一輪課程改革的大背景下,如何才能更吻合新課標(biāo)的新要求,緊跟物理教改的步伐,使得研究物理概念的教學(xué)具有了很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐意義。本文綜合運(yùn)用了調(diào)
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