大班科學(xué)優(yōu)秀教案球體和圓柱體

1、幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案：球體和圓柱體幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案：球體和圓柱體活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1初步了解球體與圓柱體的主要特征。2在探索、操作中，感知、發(fā)現(xiàn)球體與圓柱體的不同。3樂(lè)意與同伴交流、討論，能清楚講述自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：活動(dòng)重、難點(diǎn)：感知、發(fā)現(xiàn)球體與圓柱體的不同。師：今天，老師不只帶來(lái)了一個(gè)硬幣，你們聽(tīng)——(搖動(dòng)裝有硬幣的杯子，然后一個(gè)一個(gè)拿出來(lái)，并進(jìn)行壘疊，構(gòu)成圓柱體。)師：這種形狀還是球體嗎為什么2教師小結(jié)圓柱體的主要

2、特征。師：像這樣兩頭是圓的，而且上下兩個(gè)圓一樣大，上下一樣粗，像柱子一樣的物體，我們把它叫做圓柱體。3請(qǐng)小朋友從筐中找出圓柱體在桌上滾一滾，說(shuō)一說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。教師小結(jié)：圓柱體只能向相反的兩個(gè)方向滾動(dòng)。4引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在生活中發(fā)現(xiàn)的圓柱體。四、拼搭壘疊，感受不同四、拼搭壘疊，感受不同1幼兒自由操作。師：請(qǐng)小朋友從筐中找到兩個(gè)球體和兩個(gè)圓柱體，把它們壘高，看行不行2集體交流、討論，講述自己的發(fā)現(xiàn)。師：告訴大家，你可以把什么物體壘高3教師：