授受動詞1

1、淺析日語中的授受動詞淺析日語中的授受動詞20050904來源：和風(fēng)論壇作者：未知【大中小】評論：1條收藏我們不難發(fā)現(xiàn)，漢語中表示給予者和接受者之間關(guān)系的動詞有：“給、賦予、給予、交給、賜給”等，其中，一個動詞“給”經(jīng)常被使用，而且用法相對簡單?！敖o你、給我、我給、你給”，用一個“給”字完全可以表達得一清二楚。然而，用一個日語動詞就很難表達上述的意思。首先，我們把表達授與和接受意義的動詞視為授受動詞。從文化的角度而言，對于日本人來說，別人

2、為自己做事，自己便得到了他人的恩惠，反之，自己為別人做事便給了別人恩惠，但年長的給年輕的做事和年輕的給年長的做事，從等級觀念、社會秩序或規(guī)矩來看并不一樣，前者是施舍，后者則是奉獻。日本人說話時講究這種規(guī)矩和禮節(jié)，中要用一定的表達形式把上對下或下對上的社會人際關(guān)系既授受關(guān)系反映出來。日語中，授受關(guān)系表達有三組：（1）くれる、くださる；（2）やる、あげる；（3）もらう、いただく。１、授受動詞くれる、くださる是一組表示別人給說話人自己或是自己

3、一方的人東西或者為自己做什么的動詞，動作的主體是授予者，所涉及的事物用を，接受者（或受益人用に來表示。我們將給予者定為A接受者定為B，物為C，則此句型為：AがCをBにくれる例句：（1）弟はわたしに映畫の切符をくれました。弟弟給我電影票了。（2）弟は自分のかいた本をくれました。弟弟送了我自己著的書。在此句型中，Ｂ若為與自己毫不相干的第三者時，不能用這個句型，如“田中は山下に本をくれる”是錯誤的；但是說成“田中は弟に本をくれる”則完全是可以

4、的。這是因為弟是屬于我一方的人，另外，例（１）中明示“我”，而例（２）中雖然沒有明示“我”，但是實際上也是給我，也就是說在實際運用中“私は”可以省去。くださる是“くれる”的尊敬語，用于身份高的人或是尊敬對方時用，給予者為高于自己的上位的人物，或是自己不太熟悉的人。句型為：AがCをBにくださる例句：（１）先生はぉ返事をくださいました。老師給了我回音。（２）くださるのですか。うれしいです。給我嗎？謝謝。２、授受動詞やる、あげる是一組表示說話

5、人或自己一方的人給別人東西或者為別人做什么的動詞，動作的主體是授予者，所涉及的事物用を，授予的對象（或收益者）用に表示。句型為：AがBにCをやる例句：（１）古いじしょを弟にやりました。把舊的詞典給了弟弟。（２）每日花に水をやっています。我每天給花澆水。（３）犬に水をやって。你給狗倒點水?？梢姢浃氡硎窘o比自己級別低、年紀(jì)小的或給動物東西是用，而あげる是ゃる的客氣表達，表示給平輩或平輩以下的人東西時用。句型為：AがBにCをあげる例句：（１）

6、このじしょをあげるからどうぞ使ってください。給你這本詞典，請用吧?。ǎ玻─ⅳ胜郡馓镏肖衰抓欹讥渐趣颏ⅳ菠蓼筏郡Ｄ阋步o田中禮物了嗎？其中，Ａ是給予者，可以是第一、二、三人稱，一般為說話人或說話者一方的人，Ｂ是接受者，可以是第二人稱、第三人稱或者是聽話者，但決不能是第一人稱或說話人，即決不會有“私はあげる”。如果以上的情況確定后，說話時，即使人稱代詞省略也可以把相互的關(guān)系表達清楚。３、授受動詞もらう、いただく是一組表示說話人自己或自己一方

7、的人接受別人給的東西或者為自己做什么的動詞，所涉及的事物用を，涉及的對象用から或に來表示滿意接受者為主體，其句型為：ＢがＡに（から）Ｃをもらう例句：（１）妹から電話をもらいます。我接到妹妹打來的電話。（２）田中からじしょをもらいます。我收到田中寄來的辭典。當(dāng)給予者是高于自己處于上位的人物，或者雖為同位的人，但要表示客氣，則用“いただく”，句型為：ＢがＡに（から）Ｃをいただく例句：（１）いただきました。ごちそさまでした。我吃飽了，謝謝你們

8、的盛情款待。（２）父からいただいたジォです。從父親那里得到的收音機。簡言之，くれる、くださる表示向里給，別人給予自己；やる、あげる表示向外給別人；もらぅ、いただく表示”領(lǐng)受、接受”的意思，用“あげる”時，說話者站在給予者的一方；而用“くれる”時，說話者站在接受者的立場上。而漢語中沒有“くれる／あげる”這樣的區(qū)別，都是“給”，因而要特別注意。另外，從語法的角度來看日語中的授受動詞。每種語言都有明顯的民族特色。這不僅表現(xiàn)在語音和詞匯上，而且