淺談小學生課外閱讀的重要性

1、獎淺談小學生課外閱讀的重要性淺談小學生課外閱讀的重要性內(nèi)容簡介：小學語文新課程標準指出語文課程應(yīng)致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，而閱讀能力的培養(yǎng)是全面提高學生語文素養(yǎng)的關(guān)鍵，所以探討課外閱讀與學生學習之間存在著密切的聯(lián)系及其意義。課外閱讀可以培養(yǎng)學生的自學能力和獨立精神、良好心理品質(zhì)、此外學生進行大量的課外閱讀，借助豐富的人類文化精品滋養(yǎng)學生的心靈，充實學生的頭腦，也是使孩子終生受益的重要措施。如何開展好課外閱讀活動、對閱讀層次不同的同

2、學之間的差別和表現(xiàn)都體現(xiàn)出課外閱讀對小學生各方面的發(fā)展都起著不可估量的重要性。關(guān)鍵詞：閱讀關(guān)鍵詞：閱讀小學生小學生重要性重要性我國當代著名教育家朱永新說過：一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執(zhí)著。這句話明確的告訴我們，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執(zhí)著的追求。而俗話說興趣是最好的老師，所以一個人養(yǎng)成了愛讀書的習慣是非常關(guān)鍵的。對于小孩子來說，課外閱讀對小學生不同成長階段也有

3、著重要的影響和意義。通過開展課外閱讀，學生開闊了視野，活躍了思維，濃厚了語文學習興趣，教學質(zhì)量得到了大面積的提高。一、課外閱讀對小學生的作用一、課外閱讀對小學生的作用(一)課外閱讀有利于智力的開發(fā)課外閱讀有利于智力的開發(fā)平不相同的學生都可以通過探究性閱讀來提高自己的創(chuàng)新精神和閱讀能力，使他們的個性得到發(fā)展。1.1.學生自主實踐，合作探究學生自主實踐，合作探究探究性閱讀具有很強的實踐性、參與性和自主學習的特征，能使學生真正成為閱讀教學活動

4、的主人。2.2.拓展延伸，利用課外資源進行閱讀探究拓展延伸，利用課外資源進行閱讀探究新課程標準要求語文學習要樹立大語文觀，要高度重視課程資源的開發(fā)與利用，創(chuàng)造性地開展各類活動。所以學?？梢酝ㄟ^開展以課外閱讀為主題的綜合性活動，從而讓學生的個性得到更為自由的、充分的發(fā)展。因此，擴大孩子的課外閱讀面可以使孩子的個性健康順利地發(fā)展，閱讀好的書刊、作品可以陶冶一個人的思想情操，提升一個人的素養(yǎng)和修養(yǎng)，開闊一個人的視野，塑造一個人的個性，使人的心

5、理品質(zhì)比較健全。(三)課外閱讀有利于提高學生的語文水平課外閱讀有利于提高學生的語文水平呂叔湘先生曾經(jīng)說過：“語文水平較好的學生，你要問他的經(jīng)驗，他們異口同聲的說得益于課外看書。”課外閱讀不僅能夠陶冶小學生的思想與情趣，更重要的是能提高小學生語文水平。小學生通過大量的閱讀，一方面能提高他們的語言組織和概括能力，另一方面豐富他們的知識庫，提高他們的寫作水平，讓學生從課外學到的知識融匯到他們從課內(nèi)書籍中所獲得的知識中去，融會貫通，形成一種良性