科技創(chuàng)新校本課程實(shí)施方案

1、科技創(chuàng)新校本課程實(shí)施方案科技創(chuàng)新校本課程實(shí)施方案一、課程意義：科技創(chuàng)新是現(xiàn)代化的發(fā)動(dòng)機(jī)，是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步和發(fā)展最重要的因素之一；科技創(chuàng)新能力是國(guó)家實(shí)力的最關(guān)鍵體現(xiàn)，在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，一個(gè)國(guó)家具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新能力，就能在世界產(chǎn)業(yè)分工鏈條中處于高端位置，就能創(chuàng)造激活國(guó)家經(jīng)濟(jì)的新產(chǎn)業(yè)，就能擁有重要的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)而引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展。開設(shè)科技創(chuàng)新校本課程，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有力抓手。通過開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，可以使學(xué)生掌握一

2、定的科學(xué)知識(shí)和科技創(chuàng)新方法，初步具備科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，形成良好的科學(xué)素養(yǎng)；可以激起學(xué)生自主探究學(xué)科知識(shí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，從而確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位；可以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、勇于開拓、吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)?？傊?，開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，是提升辦學(xué)品位、創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的重要突破口。二、課程內(nèi)容：1、傳授性活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物、觀賞科普類影視作品，在校園設(shè)立專題宣傳櫥窗和展板，帶領(lǐng)學(xué)生參觀

3、科技展覽、科技館和科研院所，邀請(qǐng)科學(xué)家或科技人員到校開設(shè)講座和演示，定期開展科學(xué)小知識(shí)競(jìng)賽等，通過系列活動(dòng)，幫助學(xué)生擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)。2、操作性活動(dòng)：結(jié)合科學(xué)課等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，通過實(shí)驗(yàn)操作1、出臺(tái)項(xiàng)目實(shí)施方案，成立工作組，明確責(zé)任分工。2、召開全校師生動(dòng)員會(huì)，制訂實(shí)施細(xì)則。3、建立專職教師隊(duì)伍，聘請(qǐng)專家培訓(xùn)教師。4、建立科技創(chuàng)新活動(dòng)室，圖書室設(shè)立科技類圖書專架。5、設(shè)立科技創(chuàng)新宣傳專欄，校報(bào)開設(shè)科普宣傳欄，營(yíng)造校園濃厚的科技創(chuàng)新氛圍

4、。第二階段（2013年8月—2014年12月）全面鋪開：1、各班開展科普教育，做到人手一份《科普?qǐng)?bào)》和一本其它科普讀物。2、開展科技創(chuàng)意與科幻畫制作活動(dòng)，全校學(xué)生人人參與。3、開設(shè)科技活動(dòng)課，每周兩節(jié)：航模、車模、海模、建模、機(jī)器人、機(jī)械探秘、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、電子百拼等。4、選拔部分學(xué)生開展專項(xiàng)培訓(xùn)，參與有關(guān)比賽活動(dòng)。5、設(shè)立科技節(jié)或科技創(chuàng)新活動(dòng)月，集中開展宣傳、展示、評(píng)比等活動(dòng)。6、建立校外科技創(chuàng)新活動(dòng)基地或較為固定的聯(lián)系單位，定期開展活動(dòng)