科技創(chuàng)新校本課程實施方案

1、科技創(chuàng)新校本課程實施方案科技創(chuàng)新校本課程實施方案一、課程意義：科技創(chuàng)新是現(xiàn)代化的發(fā)動機，是一個國家進步和發(fā)展最重要的因素之一；科技創(chuàng)新能力是國家實力的最關鍵體現(xiàn)，在經(jīng)濟全球化時代，一個國家具有較強的科技創(chuàng)新能力，就能在世界產(chǎn)業(yè)分工鏈條中處于高端位置，就能創(chuàng)造激活國家經(jīng)濟的新產(chǎn)業(yè)，就能擁有重要的自主知識產(chǎn)權而引領社會的發(fā)展。開設科技創(chuàng)新校本課程，是實施素質教育的重要舉措，是促進學生全面發(fā)展的有力抓手。通過開展科技創(chuàng)新活動，可以使學生掌握一

2、定的科學知識和科技創(chuàng)新方法，初步具備科學精神與科學態(tài)度，形成良好的科學素養(yǎng)；可以激起學生自主探究學科知識的興趣，促進學生學習方式的轉變，從而確立學生在課堂教學中的主體地位；可以促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成積極進取、勇于開拓、吃苦耐勞、堅韌不拔的意志品質。總之，開展科技創(chuàng)新活動，是提升辦學品位、創(chuàng)建新優(yōu)質學校的重要突破口。二、課程內容：1、傳授性活動：指導學生閱讀科普讀物、觀賞科普類影視作品，在校園設立專題宣傳櫥窗和展板，帶領學生參觀

3、科技展覽、科技館和科研院所，邀請科學家或科技人員到校開設講座和演示，定期開展科學小知識競賽等，通過系列活動，幫助學生擴大視野，增長知識。2、操作性活動：結合科學課等學科的實驗教學，通過實驗操作1、出臺項目實施方案，成立工作組，明確責任分工。2、召開全校師生動員會，制訂實施細則。3、建立專職教師隊伍，聘請專家培訓教師。4、建立科技創(chuàng)新活動室，圖書室設立科技類圖書專架。5、設立科技創(chuàng)新宣傳專欄，校報開設科普宣傳欄，營造校園濃厚的科技創(chuàng)新氛圍

4、。第二階段（2013年8月—2014年12月）全面鋪開：1、各班開展科普教育，做到人手一份《科普報》和一本其它科普讀物。2、開展科技創(chuàng)意與科幻畫制作活動，全校學生人人參與。3、開設科技活動課，每周兩節(jié)：航模、車模、海模、建模、機器人、機械探秘、創(chuàng)意設計、電子百拼等。4、選拔部分學生開展專項培訓，參與有關比賽活動。5、設立科技節(jié)或科技創(chuàng)新活動月，集中開展宣傳、展示、評比等活動。6、建立校外科技創(chuàng)新活動基地或較為固定的聯(lián)系單位，定期開展活動