統(tǒng)編版三年級上冊《語文園地一》教學(xué)設(shè)計

1、語文園地語文園地【教材分析】這個語文園地有3項內(nèi)容，分別是交流平臺、詞句段運用、日積月累。交流平臺版塊是通過讀讀、抄抄一些課文中出現(xiàn)的有新鮮感的詞語和句子；學(xué)會積累；詞句段分別出示了成語、句子、短語，學(xué)會認讀詞句，積累語言，學(xué)會感情朗讀句子；日積月累部分學(xué)習(xí)袁枚的古詩《所見》，充滿兒童情趣，正確有節(jié)奏的朗讀古詩、背誦古詩，理解和積累詩句?！窘虒W(xué)目標教學(xué)目標】1.交流平臺，積累課文中有新鮮感的詞語和句子。2.詞句段運用，學(xué)習(xí)積累帶有人體部

2、位名稱的成語，有感情朗讀本單元的精彩句子，練習(xí)給興趣小組起個有創(chuàng)意的名字。3.通過看圖、感悟、體驗、誦讀，體會古詩《所見》，幫助小學(xué)生積累古詩。【教學(xué)重點教學(xué)重點】積累詞語和句子，積累古詩?！窘虒W(xué)難點教學(xué)難點】1.采用多種形式的朗讀和背誦。利用插圖，了解古詩大意。2借助拼音自主閱讀詞語和句子，交流不會的問題?！窘虒W(xué)課時教學(xué)課時】1課時一、揭題導(dǎo)入一、揭題導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語文園地”的內(nèi)容。（板書：語文園地）二、交流平臺二、交流平臺板塊一

3、：交流平臺（課件出示（課件出示2）◇窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在【設(shè)計意圖：從5.演一演：先小組內(nèi)各選一組動詞演一演，再選小組代表上臺表演。（二）句子積累。（課件出示（課件出示4）◇媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)?！髸镎f的是什么意思，他一點兒也不懂?！髮O中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”1.學(xué)生自由讀，指名讀，師生評議。2.說一說你對這些句子的理解。（板書：句子）

4、小組交流，代表展示，師生評議。3.怎樣才能把自己的理解讀出來讀出感情？自由練讀，分小組比賽讀，代表展示讀。（三）給興趣小組取名字（課件出示（課件出示5）在班里組織幾個興趣小組吧！試著給每個興趣小組取個響亮的名字，吸引有相同愛好的同學(xué)一起開展活動。1.讀一讀這些興趣小組的名字。（板書：興趣小組）2.說說你對這些興趣小組名字的理解。如“黑白棋社”肯定是下圍棋小組，圍棋有黑色棋子和白色棋子。3.你喜歡什么興趣小組，你也試試取個名字。比如，書法