花城版四年級音樂教案《牧羊女》

1、《牧羊女》教學目標：通過演唱、欣賞、律動等音樂活動讓學生感受山野、草原的音樂風格，了解牧童的生活風情，激發(fā)學生熱愛自然、熱愛生命、熱愛勞動的人文情感。教學內容：1、學唱歌曲《牧羊女》2、音樂知識：強弱記號教學過程：一、導入師：小朋友們，你們喜歡旅游嗎？生：喜歡。師：去過那些地方：生：自由回答。師：今天老師要帶你們去一個美麗的國家——捷克。二、欣賞捷克風情圖片。（課件1）捷克是歐洲的中部國家。人們樸實勤勞，能歌善舞。這里森林密布，風景秀麗

2、，有著大片的農場和成群的牛羊，瞧，成群的牛羊在這片肥沃的土地上自由成長。三、學習音樂知識1、師生律動：你們看，這里的草地真美呀，跟著老師一起去放牧吧。（隨《牧童》的伴奏音樂律動。）（課件2）生：選擇師：為什么？3、屏幕出示：三拍子色塊圖（課件5）師：誰能拍一拍。把三拍子的強弱規(guī)律都拍出來了。4、出示三拍子強弱規(guī)律：強弱弱。（課件6）5、師：你能創(chuàng)造出強弱弱的聲音嗎？生：自由創(chuàng)造。6、師：選擇你喜歡的方式為音樂伴奏。（播放音樂《牧羊女》）

3、五、學唱歌曲1、教師有感情范唱歌曲。（小朋友拍得真好，聽到這優(yōu)美的音樂，老師忍不住想唱了。）出示歌譜表（課件7）2、師：喜歡這首歌嗎？那我們也來唱一唱吧。教師用琴帶領學生用LU模唱歌曲。唱一遍后指導難點，再一邊打拍子一邊用LU唱。4、填歌詞唱。（1）讓我們先來看看歌曲的旋律，你們能找出樂曲中相同的樂句嗎？（點擊課件）（課件7）師生接口唱。（教師唱一句，學生跟一句）師伴奏，學生連起來唱一唱。5、解決難點。（學生唱錯的地方）6、處理歌曲。（