說明文的文體常識及答題技巧

1、1語文解題方法歸類語文解題方法歸類一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現(xiàn)手法(寫作手法)：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫七、描寫人物的方法：語言、動作

2、、神態(tài)、心理、外貌八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）十一、敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結局十五、小說三要素：人物形象、故事情

3、節(jié)、具體環(huán)境十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境十七、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證十八、論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據(jù)、論證）二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進式。二十二、引號的作用：引用；強調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語二十三、破折號用法：提示、注釋、

4、總結、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插說。二十四、其他：（一）某句話在文中的作用：某句話在文中的作用：1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文；2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）（二）修辭手法的作用：修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。1、比喻、擬人：生動形象；

5、答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調(diào)了＋對象＋特性3；設問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考反問：強調(diào)，加強語氣等；4、對比：強調(diào)了……突出了……5、反復：強調(diào)了……加強語氣（三）句子含義的解答句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。（四）某

6、句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……3江河、花草、樹木、器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點、概念、原理、技術等，都適用于以邏輯順序來說明凡是闡述事物、事理間的各種因果關系或其他邏輯關系，按邏輯順序?qū)懽髯顬檫m宜。（3）時間時間順序順序（說明事物發(fā)展、演變，如介紹工作程序的文章等）凡是事物的發(fā)展變化都離不開時間，如說

7、明生產(chǎn)技術、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長、動植物生長等等，都應以時間為序。五、說明文的中心句：五、說明文的中心句：說明文的中心句有全文的中心句和自然段的中心句之分。中心句的位置往往在全文或整個自然段的開頭或中心句的位置往往在全文或整個自然段的開頭或結尾。結尾。概括文段的中心句對策：（1）思考該段說明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表秩序的詞語，如“首先首先”“其次其次”“還有還有”等詞語，參照上下

8、段落的中心句的句式進行概括。六：說明文的方法及作用：六：說明文的方法及作用：①舉例子舉例子：具體真切：具體真切地說明了事物的特點。例如：我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。②分類別分類別：條理清楚：條理清楚地說明了事物的特點。例如：.按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時

9、也顯露了使用人不同的經(jīng)濟與文化水平。③列數(shù)字列數(shù)字：具體而準確具體而準確地說明該事物的特點。使說明更有說服力。例如：.趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。④作比較作比較：突出強調(diào)突出強調(diào)了被說明對象的特點（地位、影響等）。例如：永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。⑤打比方打比方：（在記敘文中叫比喻）生動形象生動形象地說明該事物的特點，增強了文章的趣味性。例如

10、：.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。⑥下定義下定義：用簡明科學的語言對說明的對象科學事理加以揭示，從而更科學更科學、更本質(zhì)更本質(zhì)、更概括更概括地揭示事物的特征事理。如：石拱橋就是用石頭做拱圈的一種橋梁。⑦列圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象直觀形象地說明的事物的特點。⑧作詮釋：對事物的特征事理加以具體的解釋說明，解釋說明，使說明更通俗易懂。例如：.大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲

11、的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀注意注意：下定義與作詮釋的區(qū)別是：下定義要求完整，而作詮釋并不要求完整，對事物的特征事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂?？梢灶嵉埂＂崮蠲材蠲玻簩κ挛锏奶卣魇吕砑右孕蜗蠡拿枘⌒蜗蠡拿枘。拐f明更具體生動形象具體生動形象。例如：這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。⑩引資料引資料（引用）（