五年級上冊課內(nèi)閱讀練習(xí)題及參考答案

1、五年級上冊課內(nèi)閱讀練習(xí)題及參考答案）五年級上冊課內(nèi)閱讀練習(xí)題及參考答案）一、認真閱讀一、認真閱讀《竊讀記竊讀記》第3、4自然段，完成以下練習(xí)。自然段，完成以下練習(xí)。1、在第三自然段中找出描寫作者動作的詞語寫在橫線上。、在第三自然段中找出描寫作者動作的詞語寫在橫線上?？纭Ⅴ?、擠跨、踮、擠2、這兩個自然段中一系列動作描寫，突出、這兩個自然段中一系列動作描寫，突出“我”對讀書（對讀書（B）。）。A、感到辛苦、感到辛苦B、如饑似渴、如饑似渴C、

2、很是無奈、很是無奈3、從這兩個自然段中，找出文章的中心句，寫在橫線上。、從這兩個自然段中，找出文章的中心句，寫在橫線上。我很快樂，也很懼怕我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！這種竊讀的滋味！4、“我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。”這句話運用了（這句話運用了（比喻比喻）的修辭手法。）的修辭手法。“貪婪貪婪”是指是指貪得無厭，沒有滿足的時候貪得無厭，沒有滿足的時候。作者把。作者把滿懷讀書渴望的滿懷讀書渴望的“我”比作比

3、作一匹饑一匹饑餓的狼餓的狼，寫出了，寫出了“我”強烈的強烈的求知欲求知欲，對讀書的，對讀書的渴望渴望。二、認真閱讀二、認真閱讀《竊讀記竊讀記》第7—1010自然段，完成以下練習(xí)。自然段，完成以下練習(xí)。1、照樣子，寫詞語。、照樣子，寫詞語。依依不舍依依不舍孜孜不倦、振振有詞、彬彬有禮孜孜不倦、振振有詞、彬彬有禮舒舒服服舒舒服服整整齊齊、干干凈凈、隨隨便便整整齊齊、干干凈凈、隨隨便便2、給下列帶點字選擇正確的讀音。、給下列帶點字選擇正確的讀

4、音。支撐（支撐（chēnchēnchēngchēng）暫時（暫時（znznzhnzhn）智慧（）智慧（zzzhzh）3、“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！睂@句話的正確理解是（對這句話的正確理解是（B）。）。A、一個人要讀書、吃飯才能長身體。、一個人要讀書、吃飯才能長身體。B、一個人既需要糧食哺育身體，又需要讀書來長智慧。一個是物質(zhì)糧食，一個是精神、一個人既需要糧食哺育身體，又需要讀書來長智慧。一個

5、是物質(zhì)糧食，一個是精神糧食，二者缺一不可。糧食，二者缺一不可。C、吃飯能使人長大，讀書也能使人長大。、吃飯能使人長大，讀書也能使人長大。三、認真閱讀三、認真閱讀《走遍天下書為侶走遍天下書為侶》第5自然段，完成以下練習(xí)。自然段，完成以下練習(xí)。1、我會寫出下列詞語的反義詞。、我會寫出下列詞語的反義詞。熟悉（熟悉（陌生陌生）喜愛（喜愛（厭惡厭惡）2、我會按要求改寫句子。、我會按要求改寫句子。（1）你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？）你不會

6、因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？改為陳述句：改為陳述句：你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。（2）書是朋友。）書是朋友。擴句：擴句：豐富多彩的書是我最真摯的朋友。豐富多彩的書是我最真摯的朋友。3、在這個文段中作者把喜愛的書比作、在這個文段中作者把喜愛的書比作一個朋友一個朋友和家。4、作者把喜愛的書比作、作者把喜愛的書比作“家”的理由是什么？的理由是什么？答：作者把喜愛的書比作答：作者把喜愛的書比作“家

7、”的理由是：讀自己喜愛的書，就是回到自己溫暖而的理由是：讀自己喜愛的書，就是回到自己溫暖而親切的家。親切的家。四、認真閱讀四、認真閱讀《走遍天下書為侶走遍天下書為侶》第7、8自然段，完成以下練習(xí)。自然段，完成以下練習(xí)。1、出下列詞語的近義詞。、出下列詞語的近義詞。欣賞（欣賞（贊賞贊賞）忽略（忽略（忽視忽視）思考（思考（思索思索）2、讀下面的句子，再根據(jù)自己讀書的感受仿寫句子。、讀下面的句子，再根據(jù)自己讀書的感受仿寫句子。一本你喜愛的書就

8、是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是一本你喜愛的書就是一位良師一位良師，也是，也是讓你不斷進步的階梯讓你不斷進步的階梯。3、選擇下面句子用的說明方法，填在括號里；然后選擇其中的一種說明方法寫一句話。、選擇下面句子用的說明方法，填在括號里；然后選擇其中的一種說明方法寫一句話。列數(shù)字、列數(shù)字、作比較列數(shù)字、列數(shù)字、作比較（1）最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有

9、兩千公斤。（）最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（列數(shù)字列數(shù)字）（2）我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么）我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（重。（舉例子舉例子）（3）不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。）不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（作比較作比較）列數(shù)字：最大的藍鯨，長達列數(shù)

10、字：最大的藍鯨，長達33.533.5米，體重米，體重195195噸。噸。七、閱讀閱讀課文七、閱讀閱讀課文p47《p47《新型玻璃新型玻璃》第一、二自然段，回答問題。第一、二自然段，回答問題。1、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：珍貴（近義詞：珍貴（寶貴寶貴）企圖（企圖（妄圖妄圖）反義詞：堅硬（反義詞：堅硬（柔軟柔軟）安全（安全（危險危險）2、這兩段主要講、這兩段主要講夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲網(wǎng)防盜玻璃和夾絲

11、玻璃夾絲玻璃兩種新型玻璃的兩種新型玻璃的特點和用途特點和用途。3、在介紹、在介紹“夾絲玻璃夾絲玻璃”時，作者運用時，作者運用安然無恙安然無恙和藕斷絲連藕斷絲連這兩個詞形象而又準確這兩個詞形象而又準確地描述出夾絲玻璃非常堅硬、不易破碎的特點。地描述出夾絲玻璃非常堅硬、不易破碎的特點。4、請仿照下面的句子，用、請仿照下面的句子，用“可以可以…………可以可以…………可以可以…………也可以也可以……”……”寫一句話。寫一句話。“夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾

12、絲網(wǎng)防盜玻璃”博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。紙、文件的建筑物也可以采用。鍋的用途有很多，可以煮東西，可以炒東西，可以蒸東西，也可以燜東西。鍋的用途有很多，可以煮東西，可以炒東西，可以蒸東西，也可以燜東西。5、讀了這兩段后你一定對迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)而震憾，請談?wù)勀阕x后的感受吧。、讀了這兩段后你一定對迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)而震憾，請談?wù)?/p>

13、你讀后的感受吧。答：我的感受是：科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，給我們的生活帶來了許多便利。我們更答：我的感受是：科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，給我們的生活帶來了許多便利。我們更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，長大發(fā)明更先進的產(chǎn)品為我們的生活服務(wù)。應(yīng)努力學(xué)習(xí)，長大發(fā)明更先進的產(chǎn)品為我們的生活服務(wù)。八、課內(nèi)閱讀八、課內(nèi)閱讀《落花生落花生》第1010、1111、1212、1313自然段自然段。1、我會按要求寫詞語。、我會按要求寫詞語。反義詞：愛慕（反義詞：愛慕（厭惡厭惡）有用（有用

14、（沒用沒用）好處（好處（壞處壞處）近義詞：可貴（近義詞：可貴（珍貴珍貴）體面（體面（氣派氣派）愛慕（愛慕（喜愛喜愛）2、父親把花生和（、父親把花生和（桃子桃子）、（）、（石榴石榴）、（）、（蘋果蘋果）相比，說明花生沒有（）相比，說明花生沒有（好看的外表好看的外表），卻具有（，卻具有（不炫耀自己，默默奉獻的精神不炫耀自己，默默奉獻的精神）。）。3、下面對父親的話理解正確的一項是（、下面對父親的話理解正確的一項是（C）A、父親不喜歡桃子、石

15、榴、蘋果的果實，認為它們比不上花生的果實好吃。、父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實，認為它們比不上花生的果實好吃。B、父親認為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有實際用處。、父親認為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有實際用處。C、父親認為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟、父親認為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確可貴。了，也無聲無息，不

16、急于表露，這種品格的確可貴。4、父親說的話是教育子女要學(xué)習(xí)花生的（、父親說的話是教育子女要學(xué)習(xí)花生的（不炫耀自己，默默奉獻不炫耀自己，默默奉獻）的精神。）的精神。5、作者在父親的啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理是人要（、作者在父親的啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理是人要（做有用的人做有用的人），不要），不要（做只講體面，而對別人沒有好處的人做只講體面，而對別人沒有好處的人）。）。6、我們身邊還有像花生這樣的人嗎？他們是誰？、我們身邊