人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷班級(jí)班級(jí)姓名姓名成績(jī)成績(jī)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)zhuīdoksuyǔnxǔshfchoxn()()()()()chshēngchfnghlntūnzǎohuǎngrndw()()()()、、比較組詞。奧（）悼（）棒（）祭（）懊（）掉（）捧（）察（）、、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。1.形容經(jīng)過(guò)很多的艱難困苦。2.把姓張的帽子戴在姓李的頭上。比喻弄錯(cuò)了對(duì)象。3.不加咀嚼，不辨滋味，

2、把整個(gè)棗咽下去。比喻學(xué)習(xí)不加分析，生吞活剝。、、判斷正誤，正確的打“√”1.伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好?！甭?tīng)了伯父這句話(huà)，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。“羞愧”“難受”的原因有：（1）“我”羞愧、悔恨，是因?yàn)椤拔摇辈辉撛诓该媲罢劇端疂G傳》（2）伯父委婉的批評(píng)太重了，我接受不了。（3）和伯父相比，“我”讀書(shū)太馬虎了。伯父的話(huà)雖然沒(méi)有直接批評(píng)“我”讀書(shū)馬虎，卻比直接批評(píng)的分量還重，“我”感到羞愧、悔恨。（4）“

3、我”聽(tīng)了伯父的話(huà)，認(rèn)識(shí)到讀書(shū)不能馬虎，應(yīng)該認(rèn)真。2.在救助黃包車(chē)夫以后，伯父臉上“變得那么嚴(yán)肅”，其原因是：（1）伯父不愿意回答“我”的問(wèn)題，對(duì)“我”的糾纏不滿(mǎn)。（2）伯父在思考著很多重要而嚴(yán)肅的問(wèn)題：窮人為什么這樣窮，天下像車(chē)夫這樣窮的人該有多少，他們?cè)鯓硬拍苓^(guò)上好日子。一個(gè)陌生的東北姑娘，從遙遠(yuǎn)的關(guān)外來(lái)到舉目無(wú)親的上海。原來(lái)一顆對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的心，被幾年的流浪生活打擊得已經(jīng)冰冷了。然而，當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰

4、塊開(kāi)始融化了。在這以前，這世界上已經(jīng)有了一個(gè)寂寞的蕭紅，一個(gè)在生活中掙扎搏斗的東北姑娘。蕭紅呢，從小得不到父愛(ài)，沒(méi)有家庭的溫暖，她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來(lái)的一雙對(duì)人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來(lái)；一個(gè)孤立無(wú)援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。魯迅先生的一家同這個(gè)東北姑娘一見(jiàn)如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她；許廣平同情她，愛(ài)她，處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰（周海嬰，魯迅先生的獨(dú)生兒子）也不愿意離開(kāi)這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成

5、了魯迅先生家中的?？?，親密得宛如一家人。蕭紅，正是由于魯迅先生的幫助闖進(jìn)了上海文壇。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風(fēng)便吹進(jìn)了文藝界，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。１、選擇帶點(diǎn)字正確的解釋在序號(hào)上打“√”。舉目無(wú)親（①抬起②全③推選④舉動(dòng)）一見(jiàn)如故（①原來(lái)的②原因③朋友④故意）２、聯(lián)系上下文理解下列句子的意思。（1）“當(dāng)她找