人教四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀14單元預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)(含答案)

1、_人教四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀1、2單元復(fù)習(xí)一、《觀潮》（一）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶（mnmēn）雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸(fef)，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化，過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（沸騰歡騰）起來(lái)。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐(zzh)漸拉長(zhǎng)，變粗，（橫臥橫貫）江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越

2、近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并(bngbn)進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔(bēnbn)而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫(tnchn)動(dòng)起來(lái)。1、我會(huì)在文段括號(hào)內(nèi)用“√”選出合適的詞語(yǔ)。2、我會(huì)劃去在文段括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。3、我能寫(xiě)近義詞。頓時(shí)（馬上）猶如（仿佛）顫動(dòng)（顫抖）逐漸（漸漸）4、我還能寫(xiě)出形容聲音大的四字詞語(yǔ)。山崩地裂聲如洪鐘、驚天動(dòng)地、如雷貫耳、震耳欲聾5、短文第一段話既寫(xiě)了潮來(lái)時(shí)的聲音好像悶雷滾動(dòng)，又寫(xiě)了潮來(lái)時(shí)的形狀像一

3、條白線。6、從第一段話中的“人聲鼎沸”“沸騰”兩個(gè)詞可以看出觀潮人群的熱情之高。7、用“~~~~~~”畫(huà)出第二自然段中的比喻句，這個(gè)句子具體形象地描繪了從近處觀看錢塘江大潮④。（只填序號(hào)）①景象非常壯觀②所聽(tīng)到的聲音③所看到的樣子④所聽(tīng)到的聲音和看到的樣子8、“再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。”中的“水墻”指浪潮，說(shuō)明浪潮很高。9、短文中第二段話是按照從遠(yuǎn)到近的順序?qū)懙?。文中最能體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)是“移來(lái)、再近些、越來(lái)越近

4、?！倍ⅰ而B(niǎo)的天堂》（一）起初周圍是寂靜的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處（chǔch）都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)（yīngyng）接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看_4、第一、二自然段作者從樹(shù)枝、樹(shù)根、樹(shù)葉三個(gè)方面入手，細(xì)致地刻畫(huà)了大榕樹(shù)的長(zhǎng)勢(shì)和形態(tài)。作者

5、是按照從近處順序來(lái)觀察。5、“不可計(jì)數(shù)”的“數(shù)”應(yīng)該讀第（）聲，它在這里用作（計(jì)算），意思是不可以計(jì)算?！安豢捎?jì)數(shù)”指的是樹(shù)枝數(shù)量多。6、這榕樹(shù)的“真面目”指的是本來(lái)的樣子，“枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)”的原因是枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。7、第二自然段表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答熱愛(ài)和贊美大榕樹(shù)的思想感情。8、第二自然段圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用波浪線劃下來(lái)。9、“那么多的綠葉，

6、一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙”描寫(xiě)大榕樹(shù)的樹(shù)葉茂密而繁多的特點(diǎn)，“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)”描寫(xiě)大榕樹(shù)生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。10、朗讀“這美麗的南國(guó)的樹(shù)”時(shí)，語(yǔ)氣應(yīng)當(dāng)（(2)）(1)激動(dòng)低沉(2)激動(dòng)響亮(3)平靜舒緩(4)平靜低沉三、古詩(shī)兩首1、《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。，。（1）、這首詩(shī)是（）朝詩(shī)人（）所寫(xiě)。（2）、詩(shī)中“緣”是（因?yàn)椋┑囊馑?。?）、表示立足點(diǎn)和

7、角度，所得出的結(jié)果也是不同的，可以用，來(lái)表示。（4）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！边@兩句詩(shī)告訴我們這樣一個(gè)道理。2、《游山西村》莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。，。（1）、這首詩(shī)是宋朝愛(ài)國(guó)詩(shī)人所寫(xiě)。（2）、這首詩(shī)表達(dá)了農(nóng)家款待客人時(shí)盡其所有的盛情，你覺(jué)得從哪兩句詩(shī)可以感受到這份熱情：，。（3）、“疑”在詩(shī)中的意思是。（4）、在情況下，人們會(huì)經(jīng)常使用“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！边@兩句詩(shī)。四、《爬山虎的腳》（一）爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)