冀教版生物七年級上知識點(diǎn)

1、1第一章第一章開啟生物科學(xué)之門開啟生物科學(xué)之門一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用微鏡的主要結(jié)構(gòu)：微鏡的主要結(jié)構(gòu)：放大作用：放大作用：目鏡、物鏡。目鏡、物鏡。放大倍數(shù)放大倍數(shù)=目鏡目鏡物鏡（放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞體積越大，數(shù)目越少）物鏡（放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞體積越大，數(shù)目越少）調(diào)光作用：遮光器（具光圈）調(diào)光作用：遮光器（具光圈）、反光鏡（平面鏡、凹面鏡）、反光鏡（平面鏡、凹面鏡）光線弱時：大光圈和凹面鏡光線弱時：大光圈和凹面鏡

2、光線強(qiáng)時：小光圈和平面鏡光線強(qiáng)時：小光圈和平面鏡調(diào)焦作用：粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升或下降調(diào)焦作用：粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升或下降2、顯微鏡使用過程（每個過程應(yīng)注意的方法）、顯微鏡使用過程（每個過程應(yīng)注意的方法）①取鏡和安放：取鏡和安放：②對光：對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍低倍物鏡正對通光孔。光線較強(qiáng)時用平面鏡，光線較弱時用凹面鏡。③安放裝片：安放裝片：讓標(biāo)本正對通光孔中心。④調(diào)焦：調(diào)焦：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降至接近玻片標(biāo)本為止，

3、注意物鏡不要碰到標(biāo)本（此時一定要看著物鏡此時一定要看著物鏡）。左眼向物鏡內(nèi)觀察，同時逆向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。在略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰。⑤整理收鏡3.3.顯微鏡成像特點(diǎn)：放大的倒像顯微鏡成像特點(diǎn)：放大的倒像；放大倍數(shù)越高看到的細(xì)胞數(shù)目越少，視野越暗放大倍數(shù)越高看到的細(xì)胞數(shù)目越少，視野越暗。如：標(biāo)本為“b”則物象為“p”；若物象在視野左下方，則將玻片向左下方移動，使物象移至視野中央4.4.如何確定污點(diǎn)位置

4、？如何確定污點(diǎn)位置？先轉(zhuǎn)動目鏡，看污點(diǎn)有沒有隨之轉(zhuǎn)動；隨后推動玻片標(biāo)本，看污點(diǎn)有沒有隨之動；最后如果兩項都沒有，污點(diǎn)就在物鏡上。二、觀察和測量二、觀察和測量1.1.觀察的順序：觀察的順序：在觀察方式上，一般是先用肉眼、再用放大鏡、最后用顯微鏡；在觀察方位上，一般采取先整體后局部，向宏觀后微觀，從外到內(nèi)，從左到右等順序。2.2.練習(xí)測量練習(xí)測量（注意：（注意：多次測量，取平均值）(1)測物體周長時的方法測物體周長時的方法——細(xì)線和刻度尺細(xì)

5、線和刻度尺（2）測物體面積時的方法）測物體面積時的方法——方格紙（方格面積乘以方格數(shù)即葉片面積）方格紙（方格面積乘以方格數(shù)即葉片面積）（3）測量物體體積時的方法）測量物體體積時的方法——量筒和水量筒和水（4）測量溫度）測量溫度——溫度計溫度計（直腸處的體溫最接近人體體溫37.4℃）三學(xué)習(xí)探究三學(xué)習(xí)探究1.1.科學(xué)探究的一般方法：科學(xué)探究的一般方法：提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計實(shí)驗→完成實(shí)驗→得出結(jié)論→表達(dá)、交流。2.設(shè)計實(shí)驗的原則：單一變量

6、原則，對照原則例如：探究種子萌發(fā)的條件1、提出問題：種子萌發(fā)需要水嗎？（提出與生物學(xué)相關(guān)的可研究性科學(xué)問題，以（提出與生物學(xué)相關(guān)的可研究性科學(xué)問題，以問號結(jié)問號結(jié)尾）2、作出假設(shè)：種子萌發(fā)需要水。（猜想有科學(xué)依據(jù)，完整的陳述語句，猜想有科學(xué)依據(jù)，完整的陳述語句，句號結(jié)尾句號結(jié)尾。）3、設(shè)計實(shí)驗：（1.1.要確定要確定實(shí)驗單一變量實(shí)驗單一變量；2.2.合理設(shè)計合理設(shè)計對照實(shí)驗對照實(shí)驗——分對照組和實(shí)驗組分對照組和實(shí)驗組）材料：菜豆2020

7、粒，培養(yǎng)皿兩個。實(shí)驗步驟：(1)(1)、將種子平均分為兩組放在兩個培養(yǎng)皿中，放入同樣的棉花，都放入1010粒菜豆種子。(2)(2)、保持1號培養(yǎng)皿內(nèi)干燥；經(jīng)常向2號灑水，使棉花保持潮濕，但不要讓種子浸在水里。(3)(3)、將兩個培養(yǎng)皿放在相同的室溫中，并保持光照相同。(4)(4)、記錄種子萌發(fā)的情況。4、完成實(shí)驗：5、得出結(jié)論：種子萌發(fā)需要水。（描述現(xiàn)象。處理數(shù)據(jù)。得出結(jié)論。描述現(xiàn)象。處理數(shù)據(jù)。得出結(jié)論。）6、表達(dá)、交流。（撰寫探究報告

8、。交流探究過程和結(jié)論。撰寫探究報告。交流探究過程和結(jié)論。）第二章第二章生物體的結(jié)構(gòu)層次生物體的結(jié)構(gòu)層次一、玻片標(biāo)本的特點(diǎn)及分類一、玻片標(biāo)本的特點(diǎn)及分類常用的玻片標(biāo)本有：切片、涂片、裝片依據(jù)保存時間分類：永久的和臨時的兩類玻片標(biāo)本臨時裝片的制作：臨時裝片的制作：①擦②滴（植物材料滴加清水，動物材料滴加生理鹽水）③取材④展⑤蓋⑥染二、動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能二、動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核結(jié)構(gòu)功

9、能植物植物細(xì)胞特有特有細(xì)胞壁液泡葉綠體保護(hù)和支持細(xì)胞內(nèi)含細(xì)胞液光合作用，無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物動植物細(xì)胞共有共有細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)控制物質(zhì)進(jìn)出加快細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。3單細(xì)胞生物體例子：動物如草履蟲；植物如小球藻；細(xì)菌如大腸桿菌；真菌如酵母菌什么是趨性（應(yīng)激性）及趨性的意義什么是趨性（應(yīng)激性）及趨性的意義對外界刺激做出反應(yīng)，趨向有利刺激，逃避有害刺激。第三章第三章形形色色的植物形形色色的植物一、植物六大器官一、植物六大器官根：根分為直根系和須

10、根系。莖：莖：分為主干和枝條，有節(jié)和節(jié)間。葉：有葉片（光合作用）、葉柄、托葉?；ǎ悍譃橄x媒花和風(fēng)媒花果實(shí)：果實(shí)：保護(hù)種子，并貯藏營養(yǎng)物質(zhì)。種子種子：是植物傳宗接代的工具，發(fā)育成新植物體的幼體。補(bǔ)充：變態(tài)根、莖、葉變態(tài)根、莖、葉變態(tài)根：蘿卜，人參，甘薯變態(tài)莖：土豆，藕，姜。變態(tài)葉：仙人掌葉，松樹葉，葉卷須，洋蔥二、木本植物：二、木本植物：喬木：高大有主干。如：楊樹、松、柳等。灌木：低矮無主干。如：大葉黃楊等。三、多種多樣的植物三、多種多樣

11、的植物植物依據(jù)能否形成種子可分為種子植物種子植物和孢子植物孢子植物。孢子植物又可分為藻類、苔蘚、蕨類，均通過孢子進(jìn)行生殖，進(jìn)化順序由低到高依次為藻類→苔蘚→蕨類。依據(jù)種子外面有無果皮包被種子外面有無果皮包被可分為被子植物被子植物（有果皮）和裸子植物（裸子植物（無果皮）。補(bǔ)充：雌蕊子房的結(jié)構(gòu)及子房和果實(shí)的關(guān)系補(bǔ)充：雌蕊子房的結(jié)構(gòu)及子房和果實(shí)的關(guān)系子房→果實(shí)子房壁→果皮胚珠→種子總結(jié)：不同植物類群的基本特征總結(jié)：不同植物類群的基本特征1、雙

12、子葉植物、雙子葉植物（菜豆、蔬菜）（菜豆、蔬菜）根系是直根系根系是直根系葉脈具網(wǎng)狀脈葉脈具網(wǎng)狀脈花的各部分基數(shù)花的各部分基數(shù)是5或4種子的胚具有兩種子的胚具有兩片子葉片子葉2、單子葉植物、單子葉植物（小麥、水稻）（小麥、水稻）根系是須根系，根系是須根系，葉脈是平行脈，葉脈是平行脈，花的基數(shù)是花的基數(shù)是3，種子的胚具有一種子的胚具有一片子葉。片子葉。3、裸子植物、裸子植物（松）（松）松的根和莖都很松的根和莖都很發(fā)達(dá)，沒有真正發(fā)達(dá)，沒有真正

13、花的和果實(shí)，花的和果實(shí)，胚珠裸露，沒胚珠裸露，沒有子房壁，有子房壁，形成的種子裸露形成的種子裸露出來，沒有果皮出來，沒有果皮包被包被適宜生活在干旱、適宜生活在干旱、貧瘠的土壤中。貧瘠的土壤中。被子植物被子植物（桃、蔬菜、糧（桃、蔬菜、糧食作物）食作物）具有真正的花、具有真正的花、果實(shí)和種子，果實(shí)和種子，胚珠不裸露，胚珠不裸露，有子房壁包被，有子房壁包被，形成的種子不裸形成的種子不裸露出來，有果皮露出來，有果皮包被。包被。4、蕨類植物、蕨

14、類植物（腎蕨、鐵線蕨）（腎蕨、鐵線蕨）有根、莖、葉的有根、莖、葉的三大營養(yǎng)器官分三大營養(yǎng)器官分化；不開花，沒化；不開花，沒有果實(shí)和種子；有果實(shí)和種子；靠孢子繁殖后代；靠孢子繁殖后代；多生活在陰濕的多生活在陰濕的環(huán)境里。環(huán)境里。5、藻類植物、藻類植物海帶、小球藻海帶、小球藻沒有根、莖、葉沒有根、莖、葉分化的分化的靠孢子繁殖后代；靠孢子繁殖后代；大多生活在水中大多生活在水中第四章第四章多種多樣的動物多種多樣的動物一、如何觀察動物一、如何觀察

15、動物1.觀察動物形態(tài)：先整體后局部，先體型后體色。2.局部順序：頭—頸—軀干—四肢—尾三、動物的發(fā)展歷程三、動物的發(fā)展歷程1.原生動物門例：草履蟲（分裂繁殖）單細(xì)胞，沒有捕食器官。2.腔腸動物門例：水螅（出芽繁殖）多細(xì)胞有捕食器官3.扁形動物門例：豬肉絳蟲（有了比較集中的神經(jīng)系統(tǒng)）4.線形動物門例：蛔蟲（有了雌雄之分，真正的消化系統(tǒng)）5.環(huán)節(jié)動物門例：蚯蚓（有了明顯的體節(jié)和發(fā)達(dá)的肌肉壁）6.軟體動物門例：蝸牛（有了頭部和足的分化）7.節(jié)