六年級(jí)上冊(cè)人教版精讀課文內(nèi)容填空參考答案

1、精讀課文內(nèi)容填空精讀課文內(nèi)容填空1、《山中訪友》這是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文散文。作者“帶著滿懷的好心情好心情”，走進(jìn)山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫的世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。本文想象想象豐富、新奇，有浪漫色彩。還采用比喻比喻、擬人擬人、排比排比等手法，很好地表達(dá)了對(duì)山中“朋友”的那份深厚感情。2、《草蟲(chóng)的村落》這是一篇散文，作者以奇異奇異的想象，追隨著一只爬行

2、的小蟲(chóng)爬行的小蟲(chóng)，對(duì)草蟲(chóng)的村落作了一次奇異奇異的游歷：草莖草莖變成了粗大的森林，小蟲(chóng)小蟲(chóng)成了游俠，“我”來(lái)到了草蟲(chóng)的村落，看到了熙熙攘攘的黑甲蟲(chóng)村民黑甲蟲(chóng)村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南國(guó)少女般的花色斑斕花色斑斕的小圓蟲(chóng)小圓蟲(chóng)；看到了像龐然大物似的來(lái)訪者蜥蜴蜥蜴；看到了甲蟲(chóng)音樂(lè)家甲蟲(chóng)音樂(lè)家的演奏會(huì)；看到了行色匆匆的行色匆匆的遠(yuǎn)方歸來(lái)的村民們……文章運(yùn)用擬人擬人、比喻比喻等修辭手法，最后表達(dá)了對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛(ài)之情對(duì)大自然、

3、對(duì)小生物的喜愛(ài)之情。3、《詹天佑》本文結(jié)構(gòu)按照先概括概括介紹介紹，再具體敘述具體敘述的方法安排材料的。記敘了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一條第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)、施工施工的鐵路干線，勾勒出了一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師愛(ài)國(guó)工程師的高大形象。4、《懷念母親》作者是季羨林季羨林，課文以回憶回憶的形式，作者借助日記日記、散文摘抄散文摘抄的語(yǔ)段，介紹了作者對(duì)兩位母親──一位是親身母親親身母親，一位是祖國(guó)母親祖國(guó)母親，“對(duì)她們懷

4、著同樣崇高的敬意和同樣趨真同樣崇高的敬意和同樣趨真摯的愛(ài)慕摯的愛(ài)慕”，充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意不變的愛(ài)意。文章結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)呼應(yīng)，突出了了作者對(duì)兩位母親兩位母親不變的情懷，使文章結(jié)構(gòu)渾然一渾然一體。5、《窮人》這是俄國(guó)俄國(guó)著名作家列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰寫的一個(gè)短篇小說(shuō)。課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事，通過(guò)

5、對(duì)環(huán)境環(huán)境和人物心理、對(duì)話人物心理、對(duì)話的描寫，真實(shí)地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。6、《唯一的聽(tīng)眾》以“我”的心理、行動(dòng)變化的心理、行動(dòng)變化為線索，先寫父親和妹妹說(shuō)“我”在音樂(lè)方面是個(gè)白癡，使“我”十分沮喪沮喪，不敢在家中練琴在家中練琴。接著寫“我”到林中練琴，遇到一位自稱耳聾的老婦人，愿意天天做“我”的聽(tīng)眾，心里非?？鞓?lè)非常快樂(lè)。在她

6、的鼓勵(lì)下，“我”找回了自信自信，又回到家中練琴。最后寫“我”從妹妹那兒知道了老婦人的真實(shí)身份，心靈受到震撼震撼。贊揚(yáng)了老教授愛(ài)護(hù)愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)鼓勵(lì)年輕人成才的美德，表達(dá)了“我”對(duì)德高望重老教授的敬佩敬佩、感激感激之情。六年級(jí)上冊(cè)按課文內(nèi)容填空姓名_________1、那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)____________。啊，老橋，你如一位_____________的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人渡過(guò)對(duì)岸滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你___

7、_____________，_____________著那水中的人影、魚影、月影。__________，____________，_____________，唯有你依然如舊。2、這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新（）嗎？你好，（）的溪流！你（）著一首首小詩(shī)，是邀我與你（）嗎？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，（）的懸崖！深深的峽谷襯托著你（），

8、你高高的額頭上仿佛刻滿了（）。你好，（）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿（），變得更加（）。喂，（）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們（）道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。3、撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（）；拾一片落葉，細(xì)數(shù)（），我看到了它（）的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這（）的儀式。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古（），聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的（）。4、大街小巷里，（）的小圓蟲(chóng)，披著（）。在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，它們