教師公開(kāi)招聘考試教師職業(yè)道德真題匯編

1、教師公開(kāi)招聘考試教師職業(yè)道德真題匯編試卷一試卷一一、單項(xiàng)選擇題1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是(A)A.為人師表B.清正廉潔C.愛(ài)崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作2.某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)：“您熱愛(ài)學(xué)生嗎？”90％以上的教師都回答：“是?！倍鴨?wèn)他們所教的學(xué)生：“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎？”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10％！這說(shuō)明(A)A.教師還沒(méi)有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧B.教師尚不具有崇高的道德境界C.教師缺乏信心D.教師缺乏

2、愛(ài)心3.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是(C)A.教育部門和下屬學(xué)校B.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C.教師和學(xué)生D.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師4.在《論語(yǔ)》中記載著許多孔子關(guān)于“仁”的解釋，孔子“仁”的中心是(A)A.愛(ài)人B.人心C.誠(chéng)信D.謙讓5.“父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也”這句話出自(B)A.孔子B.孟子C.韓非子D.老子6.托爾斯泰說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一

3、個(gè)完美的教師。”這意味著教師要(A)A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁D.把教學(xué)工作與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)7.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是(B)A.外表美B.道德美C.風(fēng)格美D.形體美8.中國(guó)人有句俗語(yǔ)說(shuō)“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是(D)A.師生關(guān)系就是父子關(guān)系B.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系C.教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛(ài)，又有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛(ài)D.教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛(ài)

4、，卻沒(méi)有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛(ài)9.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是(B)A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛(ài)崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作10.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了(D)的職業(yè)道德。學(xué)文化知識(shí)D.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦5.道德義務(wù)與非道德義務(wù)相比，具有一些明顯的特質(zhì)，主要表現(xiàn)在(ABC)三個(gè)方面。A.道德義務(wù)的精神性B.道德義務(wù)的自覺(jué)性C

5、.道德義務(wù)的意志特征D.道德義務(wù)的階級(jí)性6.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括(BCD)A.依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求B.要依法貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策C.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)D.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益7.下列哪些屬于違法、犯法的行為(BC)A.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生B.教師采用各種方式體罰學(xué)生C.教師私拆、私扣學(xué)生的信件D.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生8.下列選項(xiàng)對(duì)道德內(nèi)涵表述正確的是(ABCD)A.以善惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.由一定的

6、社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定C.依靠人們的行為習(xí)慣、社會(huì)輿論及內(nèi)心信念來(lái)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用D.調(diào)整個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系9.下列是孔子關(guān)于“仁”的解釋和論述的包括(ABC)A.“己所不欲，勿施于人”B.“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”C.“能行五者于天下者，為仁矣”D.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”10.從德育（道德教育）的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在(ABD)三方面。A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B.充分促成學(xué)生的榜樣

7、學(xué)習(xí)C.改善教育與道德教育的效能D.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍三、填空題1.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到社會(huì)生活和群體的影響。2.教師良心是教師在自己的教育實(shí)踐中，對(duì)社會(huì)向教師提出的一系列道德要求的自覺(jué)意識(shí)。3.教師公正也就是教師的教育公正，是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中，公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)每一名學(xué)生。4.教師榮譽(yù)即社會(huì)對(duì)教師的道德行為的價(jià)值所作出的公正的客觀評(píng)價(jià)和教師對(duì)自己行為的價(jià)值的自我意識(shí)。5.“師者，所以傳