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1、第1頁(yè)共20頁(yè)《教育心理學(xué)教育心理學(xué)》課程習(xí)題集課程習(xí)題集西南科技大學(xué)成人、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院西南科技大學(xué)成人、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院版權(quán)所有版權(quán)所有習(xí)題習(xí)題【說(shuō)明說(shuō)明】:本課程:本課程《教育心理學(xué)教育心理學(xué)》(編號(hào)為(編號(hào)為1100311003)共有單選題)共有單選題填空題填空題11名詞名詞解釋題解釋題論述題論述題簡(jiǎn)答題等多種試題類型,其中,本習(xí)題集中有簡(jiǎn)答題等多種試題類型,其中,本習(xí)題集中有[論述題論述題]等試題等試題類型未進(jìn)入。類型未進(jìn)入。一、單
2、選題1.著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在()A02歲B27歲C711歲D1115歲2.埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。比如1218歲階段階段的危機(jī)沖突是()A勤奮感對(duì)自卑感B主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感C自我同一性對(duì)角色混亂D自主感對(duì)羞恥感3.目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是:()A男優(yōu)于女B男女總體水平大致相等C女優(yōu)于男D男女總體水平,有年齡相等,有的則不相等4.
3、依照桑代克的嘗試錯(cuò)誤說(shuō),學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有三:效果律、練習(xí)律和:()A準(zhǔn)備律B刺激律C失敗一成功律D成功一成功律5.信息加工學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始者是()第3頁(yè)共20頁(yè)C組織實(shí)施策略D價(jià)值性12.發(fā)散性思維的主要特征有三個(gè):變通性、獨(dú)創(chuàng)性和:()A多樣性B迅速性C流暢性D價(jià)值性13.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感和:()A道德理念B道德行為C道德品質(zhì)D道德意識(shí)14.關(guān)于教育心理學(xué)研究對(duì)象最寬泛的定義是()A教育過(guò)程中的種種心理現(xiàn)象B普通心理
4、學(xué)在教育中的應(yīng)用C人類行為之研究與改進(jìn)D學(xué)習(xí)與教學(xué)過(guò)程中的心理學(xué)規(guī)律15.學(xué)生害怕在社會(huì)交場(chǎng)合講話,擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮,覺(jué)得自己說(shuō)話不自然,因而不敢抬頭,不敢正視對(duì)方眼睛。這種心理癥狀是一種()A抑郁癥B恐怖癥C焦慮癥D強(qiáng)迫癥16.在動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的早期階段,教師的示范不宜過(guò)快。這種現(xiàn)象的最適當(dāng)解釋是()A人的短時(shí)記憶容量有限B學(xué)習(xí)應(yīng)循序漸進(jìn)C防止過(guò)早出現(xiàn)疲勞D先要有準(zhǔn)備動(dòng)作。17.在心理健康教育中,依
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