醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)實(shí)施細(xì)則(試行)_第1頁
已閱讀1頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)實(shí)施細(xì)則教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)實(shí)施細(xì)則根據(jù)校教字【2010】43號文件《河北北方學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)管理辦法》和學(xué)校相關(guān)政策的規(guī)定要求,為了充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)向?qū)ё饔茫菇虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系更加規(guī)范化、制度化,增強(qiáng)評價(jià)的客觀性、科學(xué)性、公正性和可操作性,結(jié)合我院實(shí)際情況,特對2013年制定的《教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)實(shí)施細(xì)則》予以修訂。一、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院教學(xué)委員會成員組成,全面負(fù)責(zé)學(xué)院教

2、學(xué)質(zhì)量評價(jià)工作的組織實(shí)施,審核評價(jià)結(jié)果,督察各科室評價(jià)過程。學(xué)院紀(jì)檢員全程督察評價(jià)過程,受理申訴、舉報(bào)工作。教學(xué)科負(fù)責(zé)組織匯總、統(tǒng)計(jì)、分析評價(jià)結(jié)果,做出評價(jià)報(bào)告,以及評價(jià)的其它日常工作。二、評價(jià)對象承擔(dān)全日制本、??普n程教學(xué)任務(wù)的專(兼)職授課教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員,班級學(xué)期授課時(shí)數(shù)不少于10學(xué)時(shí)。三、評價(jià)方法教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)實(shí)行百分制,主要由學(xué)生評價(jià)、學(xué)院各教學(xué)單位教師評價(jià)和學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組評價(jià)三部分組成。1.學(xué)生評價(jià)(權(quán)重5

3、0%)。學(xué)生通過網(wǎng)上評教系統(tǒng)對任課教師進(jìn)行評價(jià)。網(wǎng)評成績由教務(wù)處以百分制反饋學(xué)院教學(xué)科,無網(wǎng)評成績的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員取學(xué)院教師網(wǎng)評成績的平均分。學(xué)生評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見附表1。2.學(xué)院各教學(xué)單位教師互評(權(quán)重30%)。分為5個(gè)教研室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心(包括無教研室歸屬的教師)6個(gè)評價(jià)單位。通過隨堂聽課,并結(jié)合教師日常教學(xué)情況于學(xué)期末進(jìn)行述職完成評價(jià)工作。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心成立由實(shí)驗(yàn)中心和實(shí)驗(yàn)室正副主任、實(shí)驗(yàn)參評人員組成的評價(jià)小組進(jìn)行評價(jià)?;ピu標(biāo)準(zhǔn)見附表2。3.

4、學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組評價(jià)(權(quán)重20%)。學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組通過聽課及教學(xué)檢查,對評價(jià)對象進(jìn)行評價(jià)(其中學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對全體參評教師均進(jìn)行評價(jià),教研室主任只評價(jià)本教研室教師)。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)同附表2。四、評價(jià)結(jié)果1.教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)成績的匯總與統(tǒng)計(jì):在新學(xué)期開學(xué)四周內(nèi)完成。停教學(xué)工作一學(xué)期,學(xué)習(xí)提高;返回教學(xué)崗位后,評價(jià)成績依然排序后3%,調(diào)離教學(xué)崗位。5.原始評價(jià)材料由學(xué)院教學(xué)科統(tǒng)一密封存檔,紀(jì)檢員負(fù)責(zé)監(jiān)督。對于偽造材料者學(xué)院將嚴(yán)肅處

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論