規(guī)范教學行為提升教學質量實施素質教育

1、1規(guī)范教學行為提升教學質量實施素質教育吳中實驗小學吳中實驗小學2009201020092010學年度第一學期教導處工作計劃學年度第一學期教導處工作計劃一、指導思想：在本學期中，我們教導處將堅持“全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展”的科學發(fā)展觀和“科學化、規(guī)范化、精細化”的質量管理觀，牢牢抓住以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點，規(guī)范管理，提高質量，培育特色，全面落實各項教育教學工作，深入實施素質教育，促使我校教育教學工作再上新臺階。繼續(xù)加強學

2、科滲透環(huán)保意識，幫助學生形成良好習慣。二、工作目標：1加強教學流程管理，加強“七六認真”管理，使教學管理趨于更規(guī)范、更科學、更有效。2.加強教研組的建設，充分發(fā)揮教研組的功能，規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質量，促進教師“教”和“研”能力的提高。3.嚴把質量關，加強對學有困難學生的幫助和輔導，嚴格控制班級學生的兩極分化。4.加強教師的崗位業(yè)務能力的培訓力度，促使教師專業(yè)水平和能力的不斷提高。5.按計劃有序開展興趣活動和課外活動等，

3、做到計劃、組織、人員、內容和時間五落實，提高課外活動的質量。三、主要工作（一）加強督察，規(guī)范教學行為沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質教育。本學期教導處將根據學校制定的規(guī)范要求，加強督察，規(guī)范教學行為，進一步端正教學思想，堅持依法治教，遵循教育教學規(guī)律，促進學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。本學期，我們要著力規(guī)范一下幾個方面：1.1.教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)備課：教師備課要有資料

4、，積極鼓勵教師利用網絡進行資料搜索和利用。電子備課要突出教師個人個性化教學風格，有效提高電子備課的質量。工作五年以內的青年教師不得使用電子備課，并要求各教研組長加強對這些教師的隨堂檢3⑥作業(yè)要適量⑦差生要關注2.組織研究指導我們將加強對課堂教學的研究和指導，并進行相關的課堂教學督察，發(fā)現、討論、解決課堂中存在的問題，開展課堂教學的反思活動。為了有效提高課堂教學質量，老師們可以進行以下幾方面的研究：有效教學設計：預設和生成的處理；教材使用

5、與資源開發(fā)的處理等。有效教學策略：問題導入的策略；情境創(chuàng)設的策略；問題解決的策略；反思教學的策略等。有效教學行為：如何有效的講解；如何有效的引領；如何有效的交往；如何有西歐阿曉得演示；如何有效的訓練等。有效教學評價3.發(fā)揮教研組的功能“校本教研”是學校推進課程改革，提升學校教學質量的一個有效途徑。而學校教研組是貫徹落實學校教育教學工作和任務的最基層組織，也是有效開展校本教研的載體。因此本學期我們要較強對教研組的領導和建設，充分發(fā)揮學校教

6、研組功能。①擔負起培養(yǎng)教師的功能：教研組內教師要發(fā)揮個人鉆研、同伴互助、共同成長的作用。建立幫帶制度，三年以上教師要建立培養(yǎng)制度。②監(jiān)控質量：教研組要對本學科的教學質量實施監(jiān)控。要明確和落實學科教學成果的質量標準，要抓好全過程教學質量的管理，每月落實教學“六認真”的檢查并把檢查結果匯總上報教導處，做到發(fā)現問題及時糾正解決。③開展形式多樣的教研活動。如定期開展專題教研活動；利用網絡平臺進行研討；針對教師課堂教學中的熱點、難點問題進行開展“