實施“質量工程”,推進優(yōu)勢專業(yè),提升教學質量

1、1實施“質量工程量工程”，推，推進優(yōu)勢專業(yè)進優(yōu)勢專業(yè)，提升教學，提升教學質量朱丹1陳鴻雁羅天友任國勝（重慶醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院，重慶400016）【摘要】“質量工程”是新時期深化教學改革、提升教學質量的重要舉措。重慶醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院在實施“質量工程”中，做好六項基礎工作，將特色專業(yè)作為建設核心，精品課程、教學團隊、實驗示范中心、教材建設作為重要支撐，領導重視、組織建設、配套文件的落實作為具體實施的保障，從而推進優(yōu)勢專業(yè)，全面提升教學

2、質量?！娟P鍵詞】質量工程、高等醫(yī)學教育、教學質量近年來，隨著中國教育的飛速發(fā)展，高等教育數量的逐年增長，如何在規(guī)模擴大與質量提高之間追求一種新的平衡，如何保證和提高教育質量，我國高等教育在面臨著新的良好發(fā)展機遇的同時，也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。2007年1月，經國務院批準，教育部、財政部聯(lián)合下達了《關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見)，正式啟動“高等學校本科教學質量與教學改革工程”(簡稱“質量工程”)，是新時期深化本科教學改革、

3、提高本科教學質量的重大舉措。一直以來，我院堅持把教學質量當作學院教學的生命線，大力開展和實施教學“質量工程”建設，推進優(yōu)勢專業(yè)，提升教學質量，取得一定成效。一實施“質量工程量工程”的內容及重點的內容及重點1質量工程的重要內容：“質量工程”重點建設的六個項目都是帶有基礎性、引導性的項目，在提高高等學校本科教學質量方面起著龍頭作用（1）專業(yè)設置和專業(yè)結構調整是人才培養(yǎng)的基本前提；（2）課程和教材建設是提高高等教育質量的關鍵環(huán)1【作者簡介】朱

4、丹，女，博士，講師，主要從事神經病學和高等醫(yī)學教育研究工作。3形成了以上“質量工程”建設工作組后，全院上下快速統(tǒng)一認識，各教研室積極支持響應，使得教學“質量工程”建設精神全面深入每一位教學人員內心，推動該項工作有條不紊進行。2.配套政策文件在領導重視、教研室支持的情況下，我院為進一步推動“質量工程”的實施，專門擬定了相關配套的政策文件，采取評優(yōu)加分、職稱傾斜、經濟獎勵相結合等措施，對參與申報“質量工程”項目的教研室，按取得的國家、市級和

5、校級成績，在每學期的教學評優(yōu)中加分，計算教學工作量，同時，對獲得教學“質量工程”成績的教研室進行專項經濟獎勵，教學評優(yōu)加分后獲得名次的教研室根據其獲獎等次將再次給予經濟獎勵；對于參與“質量工程”項目申報和實施工作的個人，我院采取了職稱評審傾斜、加班誤餐經濟補貼、教學評優(yōu)中加分相結合的方式，以提高相關工作人員的積極性，促進“質量工程”的實施。3.實施程序“質量工程”的建設實施主要分為前期準備、中期申報、后期建設三大部分。前期準備包括統(tǒng)一思

6、想、部署工作、準備資料等，需要全院上下重視“質量工程”的建設，院系、教研室、教師統(tǒng)一認識，領導統(tǒng)一部署與協(xié)調，在人力物力上給予支持，教務處統(tǒng)一組織，制定分步實施計劃及責任到人，督促執(zhí)行并親自參與；在中期的項目申報中，根據“質量工程”項目《申報指南》，再次組織相關教研室、相關人員對申報工作進一步分工，明確教研室與教務處的分工職責，按計劃逐步進行，安排專業(yè)人員指導與審核；第三步，項目申報工作結束后，則待上級教育指導部門反饋意見，無論是否取得