學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升實(shí)施方案

1、海三小發(fā)【2015】25號(hào)海原三小海原三小“教學(xué)質(zhì)量提升年教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案活動(dòng)實(shí)施方案質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，是教育改革發(fā)展的主旋律。為全面落實(shí)我?！案咝дn堂建設(shè)”，依托我縣2015年“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定，2015年在我校全面開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思

2、想以黨的十八大會(huì)議精神為指導(dǎo)，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》為行動(dòng)指南，以開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)為載體，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線，以提高教師素質(zhì)為核心，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升學(xué)校管理水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡、快速發(fā)展。二、目標(biāo)與任務(wù)二、目標(biāo)與任務(wù)遵循教育發(fā)展規(guī)律，更新教學(xué)理念，深化教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)有效教學(xué)，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，使海

3、原三小的教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提升。三、組織領(lǐng)導(dǎo)三、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，特成立“海原三小教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：馮彥才副組長(zhǎng)：羅曉芬楊林成員：各年級(jí)組長(zhǎng)識(shí)，不同層次的學(xué)生都有收獲，達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo)。（3）作業(yè)批改：嚴(yán)格做到作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)要求要嚴(yán)格，處理要及時(shí)，批閱要規(guī)范，批閱量要足額。同時(shí)做好作業(yè)的講評(píng)，講評(píng)要細(xì)致到位。（4）輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要耐心、細(xì)心、熱心、誠(chéng)心，積極采取“抓兩頭促中間”，注重后進(jìn)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)和

4、提高，鼓勵(lì)教師為學(xué)困生無(wú)償補(bǔ)課。（5）練習(xí)：要采取多元化，多層次，內(nèi)容豐富的練習(xí)方式，恰當(dāng)、科學(xué)地設(shè)計(jì)練習(xí)，注重練習(xí)的有效性。3、加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課工作。無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是教師都要聽(tīng)、評(píng)課。聽(tīng)課做到有記錄，有評(píng)析。所聽(tīng)的課要全部進(jìn)行評(píng)課，以提高全校教師的課堂教學(xué)水平和教研能力。（三）、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，用活動(dòng)推動(dòng)教學(xué)。1、扎實(shí)開(kāi)展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開(kāi)課、示范課、等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中并組織教師做好聽(tīng)課、評(píng)課和導(dǎo)課，注重活動(dòng)的質(zhì)

5、量，充分體現(xiàn)活動(dòng)的效果。通過(guò)活動(dòng)讓教師全員互動(dòng)，主動(dòng)參與，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。2.開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，推進(jìn)高效課堂建設(shè)引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)(1)開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。學(xué)校組織教師通過(guò)精心設(shè)計(jì)、集體備課、反復(fù)打磨等途徑，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課，使每堂課都有一位引領(lǐng)本地本校信息技術(shù)應(yīng)用的名師。(2)推進(jìn)“高效課堂建設(shè)”。學(xué)校對(duì)確立的“高效課堂”實(shí)驗(yàn)班級(jí)進(jìn)

6、行深入指導(dǎo)，組建學(xué)科指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，依據(jù)《海原縣中小學(xué)教師高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)部分學(xué)科教師課堂教學(xué)進(jìn)行達(dá)標(biāo)認(rèn)定。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，不斷改進(jìn)試驗(yàn)?zāi)Ｊ?，使其為提高課堂效益服務(wù)。(3)舉辦課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)年度內(nèi)分學(xué)科組織一次賽課活動(dòng)，在學(xué)校組織賽課的基礎(chǔ)上，層層推薦選拔教師參加縣級(jí)賽課活動(dòng)，要保證教師在一學(xué)年內(nèi)能參加一次校級(jí)賽課活動(dòng)。3、把教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，以檢評(píng)為載體，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，使廣大教師在活動(dòng)中提高教學(xué)水平，促