農(nóng)村小學(xué)教育論文試談農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)實(shí)困境和對(duì)策

1、農(nóng)村小學(xué)教育論文試談農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)教育論文試談農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)實(shí)困境和對(duì)策實(shí)困境和對(duì)策[摘要]農(nóng)村小學(xué)教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育之一。近年來各級(jí)政府不斷加大對(duì)教育的投入農(nóng)村小學(xué)教育有了較大的發(fā)展。但相對(duì)于快速發(fā)展的社會(huì)大環(huán)境還不能夠與時(shí)俱進(jìn)在發(fā)展過程中凸顯出來的許多矛盾仍然制約著農(nóng)村小學(xué)的發(fā)展。[關(guān)鍵詞]農(nóng)村小學(xué)教育資源師資百年大計(jì)教育為本。中國(guó)是農(nóng)村人口占大多數(shù)的國(guó)家農(nóng)村的教育問題受到了國(guó)家的廣泛關(guān)注而農(nóng)村小學(xué)教育則是重中之重在建設(shè)和諧

2、社會(huì)中具有著極其重要的作用。自改革開放以來我國(guó)農(nóng)村小學(xué)教育所取得了顯著的成績(jī)但隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步農(nóng)村小學(xué)教育存在的許多問題也一步一步凸顯出來并成為制約農(nóng)村發(fā)展的巨大障礙。為了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)化對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的保障責(zé)任普及和鞏固九年義務(wù)教育就必須要加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提高農(nóng)村教育質(zhì)量。一、教育教學(xué)資源的欠缺農(nóng)村小學(xué)是為廣大農(nóng)村孩子提供不可或缺的公共資源的地方隨著教材改革基礎(chǔ)教育課程的逐步推進(jìn)和小學(xué)信息技術(shù)教育的慢慢普及農(nóng)村小學(xué)

3、對(duì)于優(yōu)秀的教育教學(xué)資源的需求越來越迫切。教育教學(xué)資源是否豐富直接影響著該地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。但是從總體上看眼下能夠完全適合我國(guó)農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)需要的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源總量非常缺乏而且質(zhì)量不高有效的應(yīng)用程度和有效的共享較低。這是一個(gè)無法回避的現(xiàn)實(shí)而且這已經(jīng)成為約束村級(jí)小學(xué)教育發(fā)展的主要瓶頸。當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)教育資源建設(shè)存在的問題主要有:1.農(nóng)村小學(xué)教育資源建設(shè)欠缺國(guó)家的統(tǒng)籌規(guī)劃、整體調(diào)控以及有效引導(dǎo)。地方教育行政部門在村級(jí)小學(xué)教育資源建