教師企業(yè)實(shí)踐對(duì)教學(xué)質(zhì)量的改善

1、教師企業(yè)實(shí)踐對(duì)教學(xué)質(zhì)量的改善[摘要]各級(jí)教育部門對(duì)職業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐的重視推動(dòng)了教師實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)的開展。基于教師企業(yè)實(shí)踐重要性的認(rèn)識(shí)，結(jié)合參與企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)際操作能力、知識(shí)技能建設(shè)、課堂教學(xué)質(zhì)量及共贏理念四個(gè)方面，分析了教師企業(yè)實(shí)踐對(duì)教學(xué)質(zhì)量的改善作用。[關(guān)鍵詞]實(shí)踐教學(xué)；教師企業(yè)實(shí)踐；教學(xué)質(zhì)量[DOI]1013939jcnkizgsc2015331941教師企業(yè)實(shí)踐的背景我國中等職業(yè)學(xué)校對(duì)理論教學(xué)的過度關(guān)注，實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)的相對(duì)匱乏

2、，使得學(xué)生的培養(yǎng)與企業(yè)實(shí)踐相脫離，在畢業(yè)就業(yè)時(shí)的優(yōu)勢(shì)不顯著。就人才培養(yǎng)目標(biāo)而言，中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才，突出強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際操作能力，而教師的實(shí)踐能力是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。近年來，為提高職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量，國家鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校（含高職和中職）的教師到企業(yè)參與實(shí)踐鍛煉。在教育部聯(lián)合6部門發(fā)布的《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014―2020年）》中，指出要完善職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐制度，加大“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)力度和投入強(qiáng)度。上述舉措，對(duì)于優(yōu)

3、化職業(yè)學(xué)校教師能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的改善，無疑具有積極的政策導(dǎo)向和現(xiàn)實(shí)意義。在教育部的倡導(dǎo)下，廣東省和東莞市積極支持教師參與企業(yè)實(shí)踐。中職學(xué)校也意識(shí)到這種迫切性，并相繼組織本校教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍是職業(yè)教育響應(yīng)國家政策，面向社會(huì)需求，培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才的必然選擇。中職教師只有具備“雙師”業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能更好地將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，從而有效指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，并將最新專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能傳授給學(xué)生

4、。教師企業(yè)實(shí)踐是“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑，只有深入企業(yè)一線進(jìn)行頂崗學(xué)習(xí)和鍛煉，使得理論知識(shí)和企業(yè)實(shí)踐有效貫通，才能成為名副其實(shí)的“雙師型”教師。參與企業(yè)鍛煉的教師可在企業(yè)學(xué)到書本上沒有的東西，從而克服“眼高手低”的毛病，并推動(dòng)理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)水平的提高。3教師企業(yè)實(shí)踐案例分析教師企業(yè)實(shí)踐背景：經(jīng)廣東省各級(jí)教育行政部門及單位東莞市商業(yè)學(xué)校遴選確定，2013年9月―2014年2月，筆者參加了廣東省中職青年教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。由用

5、友新道科技有限公司安排到企業(yè)頂崗實(shí)踐，先后分別到用友新道科技有限公司的關(guān)鍵用戶廣東物資集團(tuán)和廣東省廣播電視網(wǎng)絡(luò)股份有限公司工作。31開展企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力通過參加用友新道公司的系統(tǒng)開發(fā)、設(shè)置、完善和上線等工作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。32完成資金計(jì)劃表公式設(shè)置與反思教學(xué)資金計(jì)劃表中