六年級語文閱讀理解訓(xùn)練(一) 說明文閱讀

1、古云教育科技（杭州）有限公司EleganceEducation&TechnologyCo.Ltd1說明文閱讀說明文閱讀題前指導(dǎo)題前指導(dǎo)說明文以說明為主要表達(dá)方式，它抓住事物的本質(zhì)特征，用準(zhǔn)確、簡明的語言，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、構(gòu)造、關(guān)系、功用以及事理的成因、物因等寫清楚，使人獲得知識。知識梳理知識梳理1、說明文運用的說明方法一般有：打比方、舉例子、作比較、列圖表、列數(shù)據(jù)、摹狀貌、下定義、作詮釋等。要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文

2、中的作用，一般回答三個字：①舉例子舉例子：具體真切地說明了事物的特點。②分類別分類別：條理清楚地說明了事物的特點。對事物的特征分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。③列數(shù)字列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的特點。使說明更有說服力。④作比較作比較：突出強調(diào)了被說明對象的特點（地位、影響等）。⑤下定義下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征事理。⑥

3、打比方打比方：(打比方就是修辭方法中的比喻。)生動形象地說明該事物的特點，增強了文章的趣味性。⑦畫圖表畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的特點。⑧作詮釋作詮釋：對事物的特征事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。⑨摹狀貌摹狀貌：對事物的特征事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。⑩引資料引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出

4、說明對象的作用。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂?？梢灶嵉埂?、說明文的說明順序有：空間順序、時間順序、邏輯順序等。古云教育科技（杭州）有限公司EleganceEducation&TechnologyCo.Ltd3閱讀訓(xùn)練（一）閱讀訓(xùn)練（一）開發(fā)太空資源寶庫開發(fā)太空資源寶庫①許多人或許沒有意識到，太空將逐步成為人類賴以生存的巨大的資源寶庫。目前研究已經(jīng)知道，月

5、球和其他行星上，存在著大量的鐵、硅等資源。而且，人類進(jìn)入地球軌道和外層空間后會發(fā)現(xiàn)，資源不僅是人們傳統(tǒng)意義上理解的礦藏，特殊的環(huán)境和條件也是人類可以利用的重要資源。②高遠(yuǎn)的位置、空間微重力環(huán)境、強宇宙粒子射線輻射和高真空環(huán)境，就是這種地面所不具備的極其寶貴的資源。③也就是說，高遠(yuǎn)位置也是一種資源。人們都會有這種體會，站在地上只能看到眼前一點大的地方，站在高山上極目四眺，則“一覽眾山小”。我們利用位置資源，已經(jīng)發(fā)射了通信、氣象和對地遙感衛(wèi)