手機(jī)弊大于利辯論

1、——中學(xué)生使用手機(jī)，其“弊”顯而易見。過頻地使用手機(jī)，其一，學(xué)生使用手機(jī)我們先不說不利學(xué)生的學(xué)業(yè)，單說課堂上手機(jī)突然響起，既擾亂了課堂秩序，分散同學(xué)們的精力，又影響了老師講課情緒。在寢室使用手機(jī)，既影響同學(xué)休息，又耽擱自己的業(yè)余時(shí)間，鈴聲還成了擾寢的噪音；其二，對(duì)心智還不成熟的中學(xué)生來說，對(duì)手機(jī)上的黃色短信，難以避其影響，再則手機(jī)使用不當(dāng)就成了處于青春萌動(dòng)期的談戀愛工具；其三手機(jī)屬于貴重物品，對(duì)于學(xué)生來說，保管不妥，后患不少。弊的方面：

2、①短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。多數(shù)家長(zhǎng)反映，孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)的內(nèi)容少，用于同學(xué)之間聯(lián)系或發(fā)短信的多。調(diào)查的兩個(gè)班中，甲班成績(jī)明顯高于乙班，說明手機(jī)必會(huì)給學(xué)業(yè)造成大的影響。②不良信息，玷污心靈。據(jù)了解，北京市一所中學(xué)曾做過一個(gè)調(diào)查：在學(xué)生發(fā)送接受的手機(jī)短信息中，70%是與正常學(xué)習(xí)和生活無關(guān)的信息，10%以上是黃色短信息，部分學(xué)生甚至把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”當(dāng)作時(shí)尚。③助長(zhǎng)學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時(shí)間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會(huì)圍在一起，相互“切

3、磋”手的款式和功能。校園里的手機(jī)越來越多，檔次也越來越高，對(duì)那些沒有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下，有些學(xué)生開始盲目追逐，因?yàn)槭謾C(jī)更新?lián)Q代十分迅速，外形、功能都日新月異，學(xué)生會(huì)炫耀自己的家境，父母地位。這樣會(huì)讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山不思進(jìn)取。④額外增加父母負(fù)擔(dān)。在學(xué)校進(jìn)行的抽樣調(diào)查顯示，學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費(fèi)也需要家長(zhǎng)掏腰包。以一年計(jì)算，家長(zhǎng)花在孩子手機(jī)上的

4、費(fèi)用至少要500元。對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的家庭來說，給孩子買手機(jī)等于是給家長(zhǎng)增添了新的負(fù)擔(dān)。⑤手機(jī)為考試作弊提供了條件。本校高2007屆學(xué)生中就曾發(fā)生利用手機(jī)作弊而被懲罰。用手機(jī)舞弊是公開的秘密了，而且一條信息可以發(fā)給好幾個(gè)同學(xué)，作弊的范圍很廣。⑥影響校園治安。手機(jī)是貴重物品，若有不良行為的學(xué)生會(huì)發(fā)生偷盜現(xiàn)象。據(jù)反映我校有個(gè)別班級(jí)出現(xiàn)錢、錢包被盜手機(jī)若不隨身攜帶也會(huì)被盜。在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)校的管理者比我們更早地遇到了這一問題，手機(jī)所帶來

5、的惡劣影響也更為突出，已經(jīng)引發(fā)了中學(xué)生的犯罪，有手機(jī)的中學(xué)生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對(duì)象。⑦使用手機(jī)會(huì)妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。上課時(shí)有的同學(xué)手機(jī)未關(guān)機(jī)，突然來電話，影響全體同學(xué)聽課。會(huì)給整個(gè)教室?guī)聿挥淇斓那榫w。本人初三月考時(shí)曾因?yàn)榍白蝗粊黼娫挾苡绊?。⑧手機(jī)對(duì)人有輻射。許多廣告只說手機(jī)有多少多少先進(jìn)功能，卻從未提對(duì)人體傷害。青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的黃金階段如果因?yàn)槭謾C(jī)而對(duì)身體傷害豈不追悔莫及。1.影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成近年來各類

6、考試學(xué)生用手機(jī)作弊已經(jīng)不是什么新鮮事.2004年6月我校期末考試發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生用手機(jī)作弊2004年高考在湖北潛江石首南漳都發(fā)生了利用手機(jī)舞弊的事再如電白高考舞弊案等.隨著手機(jī)的普及與功能的增強(qiáng)利用手機(jī)作弊現(xiàn)象日益增多.而且做得越來越巧妙如將耳機(jī)綁在袖子里考試時(shí)將手靠近耳機(jī)佯裝思考實(shí)質(zhì)在聽通過手機(jī)傳來的答案.女生則更方便了有的干脆將耳機(jī)戴在耳朵上再用長(zhǎng)發(fā)遮住監(jiān)考老師很難發(fā)現(xiàn).此外學(xué)生打手機(jī)說謊也是司空見慣的事.特別是部分厭學(xué)的學(xué)生明明在網(wǎng)吧

7、玩游戲他卻謊稱在學(xué)校復(fù)習(xí)功課.有的學(xué)生還以短信方式捉弄老師同學(xué)等.無論是作弊說謊還是發(fā)虛假短信都是不誠(chéng)信的（1）傷腦：手機(jī)輻射會(huì)傷害大腦。手機(jī)的設(shè)計(jì)原理是將聲音轉(zhuǎn)化為電磁波發(fā)射出去，所以手機(jī)無疑都有電磁輻射。其實(shí)很多電器都有這類輻射，但手機(jī)的電磁輻射比較嚴(yán)重。2001年，英國(guó)《泰晤士報(bào)》有文章指出，兒童使用手機(jī)吸收的輻射量比成年人多50%。手機(jī)輻射量的50%會(huì)滲入5歲孩子的腦部，10歲孩子的滲入率降為30%，而成人只涉及耳周圍的一小部分

8、區(qū)域。因?yàn)楹⒆拥亩邦^骨較細(xì)、較薄，因此對(duì)輻射吸收率也較大。專家建議，16歲以下的孩子應(yīng)在必要時(shí)才打手機(jī)，并且時(shí)間要盡可能短。（2）傷心：手機(jī)胸前掛對(duì)心臟不利。輕巧的手機(jī)，美麗的飾物，再配上一個(gè)精美手機(jī)套掛在胸前，很多女生喜歡這樣。但專家認(rèn)為，手機(jī)掛在胸口，位置靠近心臟，對(duì)心臟會(huì)有一定影響，并會(huì)影響女孩的內(nèi)分泌。不用手機(jī)的時(shí)候，最好關(guān)機(jī)，放在包里，或是口袋里，一定不要放在胸前。（3）傷耳：手機(jī)游戲可導(dǎo)致兒童耳聾。不久前，德國(guó)科學(xué)家警告說

9、，手機(jī)游戲可以使兒童耳聾。當(dāng)把手機(jī)放在耳邊時(shí)，有些游戲聲音比站在噴氣式飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)旁邊的聲音還要大。德國(guó)蒂賓根大學(xué)教授說，兒童玩手機(jī)游戲危險(xiǎn)特別大，85分貝的噪聲就有損害聽力的危險(xiǎn)。（4）傷手：頻繁發(fā)送手機(jī)短信對(duì)手指健康有危害，這是美國(guó)一家身體健康中心的研究結(jié)果。該中心的主任說，用手機(jī)發(fā)送短信息時(shí)必須頻繁使用單個(gè)手指或是兩個(gè)大拇指，非常容易變得紅腫或是發(fā)炎。這和過度使用鼠標(biāo)帶來的手部疾病有些類似。（5）傷學(xué)：手機(jī)帶進(jìn)課堂會(huì)影響學(xué)習(xí)。校園和

10、課堂頻頻響起手機(jī)鈴聲，嚴(yán)重?cái)_亂課堂紀(jì)律。且過于沉迷手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，并使同學(xué)產(chǎn)生攀比心理。日本的初中就嚴(yán)禁帶手機(jī)。因?yàn)槌踔猩险n頻發(fā)短信，造成課堂秩序混亂。還有學(xué)生用手機(jī)短信在考試時(shí)作弊，非常不利于學(xué)生品德塑造。（6）傷身：利用手機(jī)傷害青少年的事件屢有發(fā)生。日本的青少年犯罪很大一部分都是利用手機(jī)，手機(jī)往往是進(jìn)行盜竊和暴力活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)工具。（7）傷財(cái)：中學(xué)生是消費(fèi)者，沒有自己掙錢的能力，吃喝上學(xué)都要監(jiān)護(hù)人承擔(dān)支付。擁有手機(jī)后必然會(huì)有