教育咨詢師對各科分析話術(shù)

1、教育咨教育咨詢師對詢師對各科分析各科分析話術(shù)話術(shù)常見問候常見問候詢問學(xué)生情況，填寫電話信息登記表，引導(dǎo)家長談孩子：1、您好，家長。你是想給孩子咨詢輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的事情是吧？請問您孩子叫什么名字？幾年級？是男孩還是女孩？哪個中學(xué)念書（學(xué)校的水平）？對學(xué)校所用教材的評價。2、哦，這個中學(xué)還是挺不錯的，是孩子自己考的還是在您自主擇校上的？自己考上的?。磕悄⒆右矐?yīng)該下了不少功夫?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)有什么困難呢？哦，您幫他鋪的路啊？那孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)的競爭實力怎么

2、樣?。磕苓m應(yīng)這個學(xué)校的難度嗎？給該中學(xué)一個簡單的評價，適當夸獎或者激發(fā)其危機感。3、引導(dǎo)家長談開，找切入點。4、哦，這個中學(xué)不是很有實力，您可得幫孩子一把了，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上不去，就算考在前面，知識方面的難度還是上不去，中高考還是會吃虧。5、請問您孩子是在普通班還是實驗班？普通班??？那他們老師教得怎么樣啊孩子經(jīng)常和老師交流討論學(xué)習(xí)嗎？實驗班啊？那應(yīng)該很不錯啊，您孩子還想在哪方面提高一下呢？6、讓家長自己介紹孩子的情況，但先表明我們自己的目

3、的。7、那么您孩子最近月考各科成績怎么樣？語文？數(shù)學(xué)？英語？物理？化學(xué)？數(shù)學(xué)和英語分數(shù)不是很高??？您有幫孩子總結(jié)一下是什么原因嗎？家長避諱時只了解大概分數(shù)段。（與別的家長的區(qū)別）（問話方式的改變——簡潔，注意避免重復(fù)家長的答案）8、他們班一共多少人？您孩子這次排多少名？他們年級一共多少人？您孩子能排多少名？以前情況怎樣？最好到多少？——根據(jù)排名趨勢判斷孩子目前狀態(tài)；家長避諱的就了解大概位置，引導(dǎo)家長回顧過去。（讓家長有危機感，分析，看到

4、希望，給他信心）9、是住校還是走讀？住校的話晚自習(xí)學(xué)習(xí)效率如何？走讀的話自己的時間是否抓得夠緊？——引導(dǎo)家長談開。1010、對學(xué)校教學(xué)進度的了解，以激發(fā)危機感。跟其他學(xué)校和我們的教學(xué)進度相比。對比別的孩子的學(xué)習(xí)進度差別。l與實例相結(jié)合；l提出切實可行的解決方案；2有畏難心理有畏難心理這是孩子自信心不足又缺乏成就感激勵的一種過早自我否定的表現(xiàn)，可能不愛問老師問題，碰到難題不想做，或者是鉆不進去。有這么幾個辦法可以試試：l避免給孩子過早的正

5、面或負面的評價，幫助其樹立勇敢和責(zé)任心；l具體給孩子提出兩到三種解決方案讓孩子自己選擇并教會孩子為結(jié)果負責(zé)；l多給孩子創(chuàng)造參與競爭的機會，并且讓孩子感受到您對他的支持和鼓勵；l其他個人發(fā)揮；3粗心馬虎，非智力失分多粗心馬虎，非智力失分多粗心馬虎不是您孩子一個人的問題，您炒菜放鹽的時候拿鹽袋子倒和小勺的結(jié)果一定不一樣，有這么幾點是關(guān)鍵：l孩子是否對每一次考試有足夠重視；孩子一般對大考重視，您就不用太叮囑咐；而通常孩子對小考不重視，您就應(yīng)多

6、從這方面入手做其思想工作；l孩子粗心的毛病反映出對基礎(chǔ)知識不夠扎實；文科是否注重字詞語法的積累；l理科是否注重定義、定理、公式的理解記憶；l解決辦法：準備錯題本，總結(jié)每一道錯出錯點及原因，復(fù)習(xí)出錯點正確解法及規(guī)則；l個人發(fā)揮；4學(xué)習(xí)沒興趣學(xué)習(xí)沒興趣孩子是對各科學(xué)業(yè)都沒興趣還是只是偏科？孩子不可能是做什么事情都沒興趣吧？平時孩子對什么比較感興趣呢？如果沉迷于游戲和網(wǎng)絡(luò)，是應(yīng)該杜絕，但是如果對某些學(xué)科不感興趣，那一定有更深層次的原因。l嘗到