《白雪歌送武判官歸京》教案 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)

1、《白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京》教案教案公開(kāi)課一等獎(jiǎng)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新課標(biāo)人教版語(yǔ)文教科書(shū)八年級(jí)下冊(cè)第六單元30.白雪歌送武判官歸京武穴市實(shí)驗(yàn)中學(xué)周元斌教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo):1.了解作者岑參以及邊塞詩(shī)的特點(diǎn)。2.有感情的朗讀并且背誦詩(shī)歌。3.通過(guò)品讀和豐富的想象，感受詩(shī)歌獨(dú)特的畫(huà)面美、語(yǔ)言美。過(guò)程與方法目標(biāo):以“奇”為切入點(diǎn)，把握詩(shī)歌的內(nèi)容從“情”出發(fā)，體會(huì)作者的英雄氣概與兒女情長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)體感悟，小組合作，體味詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言。情

2、感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo):學(xué)習(xí)作者面對(duì)艱苦的生活環(huán)境表現(xiàn)出的昂揚(yáng)樂(lè)觀(guān)的英雄氣概。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.領(lǐng)略岑參詩(shī)歌“奇麗”的特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌的畫(huà)面美與語(yǔ)言美。2.感悟詩(shī)人樂(lè)觀(guān)豪邁的英雄氣概。教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！彼未笪暮捞K軾對(duì)人生發(fā)出這樣的感慨。是呀，離愁別恨作為一種永恒的存在，自人類(lèi)誕生以來(lái)，就一直是文學(xué)作品表達(dá)的主題，因此也留下無(wú)數(shù)動(dòng)人的詩(shī)篇。請(qǐng)看大屏幕，你能根據(jù)畫(huà)面的內(nèi)四、再讀賞“奇”，體味詩(shī)歌畫(huà)

3、面美(一)領(lǐng)略邊塞風(fēng)光之“奇”教師:邊塞詩(shī)的內(nèi)容之一是描繪邊塞奇異風(fēng)光。岑參作為唐代杰出的邊塞詩(shī)人，他的突出特點(diǎn)就是“好奇”。杜甫曾說(shuō)“岑參兄弟皆好奇”(《渼坡行》)。他用好奇的眼睛觀(guān)察世界，他用好奇的心靈感悟世界，并把它們化作涓涓文字流淌于筆端。這樣，我們透過(guò)他綺麗的文字就可以讀到邊塞那奇異的風(fēng)光和異域的情調(diào)了。請(qǐng)大家再讀詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)你從詩(shī)句中讀到邊塞哪些“奇”景。為了便于大家交流，建議用帶“奇”的詞語(yǔ)說(shuō)話(huà):我從xx句中讀到(或者發(fā)現(xiàn))

4、xx奇師示例:我從“胡天八月即飛雪”一句中讀到胡天氣候奇冷，飄雪奇早。你看，“八月”胡天就下了雪，說(shuō)明雪來(lái)得奇早“飛”，勾畫(huà)出了一幅雪花漫天飄舞的畫(huà)面，說(shuō)明胡天氣候的奇冷。學(xué)生:討論，交流，說(shuō)發(fā)現(xiàn)的“奇”景。生可能回答:千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)——雪花奇繁，雪花奇美。瀚海闌干百丈冰——瀚海奇闊，結(jié)冰奇厚。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著——胡天奇冷，將士奇苦。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻——風(fēng)雪奇大，雪天奇冷。師小結(jié):岑參筆下的邊塞雪景圖主要體現(xiàn)