國家教材思考題解答完整版

1、1馬克思主義基本原理概論（馬克思主義基本原理概論（20152015年修訂版）年修訂版）思考題參考答案思考題參考答案緒論1.1.19991999年，由英國劍橋大學文理學院的教授們發(fā)起，就年，由英國劍橋大學文理學院的教授們發(fā)起，就“誰是人類紀元第二誰是人類紀元第二個千年第一思想家個千年第一思想家”進行了校內征詢和推選。投票結果是：馬克思第一，愛因斯坦進行了校內征詢和推選。投票結果是：馬克思第一，愛因斯坦第二。隨后，英國廣播公司以同一問題在全

2、球互聯(lián)網上公開征詢。一個月下來，匯第二。隨后，英國廣播公司以同一問題在全球互聯(lián)網上公開征詢。一個月下來，匯集全球投票結果，仍然是馬克思第一，愛因斯坦第二，牛頓和達爾文位列第三和第集全球投票結果，仍然是馬克思第一，愛因斯坦第二，牛頓和達爾文位列第三和第四。試結合你對馬克思的認識，以及當前中國的社會現(xiàn)實，談談我們?yōu)槭裁匆獔猿炙?。試結合你對馬克思的認識，以及當前中國的社會現(xiàn)實，談談我們?yōu)槭裁匆獔猿忠择R克思主義為指導。以馬克思主義為指導。參考答

3、案：參考答案：（1）關于馬克思。）關于馬克思?？栺R克思（1818年5月5日－1883年3月14日），馬克思主義的創(chuàng)始人之一，第一國際的組織者和領導者，被稱為全世界無產階級和勞動人民的偉大導師。無產階級的精神領袖，國際共產主義運動的先驅。馬克思是德國偉大的思想家、政治家、哲學家、經濟學家、革命家和社會學家。主要著作有《資本論》、《共產黨宣言》等。唯物史觀和剩余價值學說是馬克思的兩個偉大發(fā)現(xiàn)，在此基礎上，馬克思實現(xiàn)了社會主義從空想到科學的

4、偉大變革。（2）關于馬克思主義的時代意義。）關于馬克思主義的時代意義。如果從狹義意義上來講，馬克思主義是馬克思、恩格斯所創(chuàng)立的觀點和學術體系，如果從廣義發(fā)展的角度來看，馬克思主義不僅包括馬克思、恩格斯的觀點和學說，也包括繼承者對它的發(fā)展，因此從這種意義上來講我們還不太講馬克思主義是一百多年前的理論，它還是由馬克思、恩格斯一百多年前創(chuàng)立并在此后得到不斷發(fā)展的理論，從這個意義上來講馬克思主義并非是過去時而是現(xiàn)在進行時或者現(xiàn)在完成進行時。馬克

5、思主義基本原理沒有也永遠不會過時，馬克思主義內在本質決定他能夠永葆時代的價3學性表現(xiàn)在：堅持世界的物質性和真理的客觀性，力求按照世界的本來面目如實地認識世界；力求全面地認識客觀事物，并透過現(xiàn)象而深刻地揭示事物的本質和規(guī)律；自覺接受實踐的檢驗，并在實踐中不斷豐富和發(fā)展。馬克思主義具有革命性，它是無產階級和廣大人民群眾推翻舊世界、建設新世界的理論。它的革命性表現(xiàn)在：堅持唯物辯證法，具有徹底的批判精神，“辯證法不崇拜任何東西，按其本質來說，它

6、是批判的和革命的”。它具有鮮明的政治立場，毫不隱諱自己的階級本質，公開申明是為無產階級和人民大眾服務的，堅持了無產階級解放和人類解放的有機統(tǒng)一。馬克思主義的科學性和革命性是相互支撐、相互促進、有機統(tǒng)一的。這種統(tǒng)一不是抽象的先驗的，而是以社會主義運動的實踐為基礎，并在這種實踐中實現(xiàn)的。這種以實踐為基礎的科學性和革命性的統(tǒng)一的關鍵，就在于無產階級的先進性。正因為無產階級是先進生產力的代表者，具有革命的徹底性，它對于科學特別是科學的革命理論有

7、著強烈的渴望。正如恩格斯所說：“科學越是毫無顧忌和大公無私，它就越符合工人的利益和愿望?！?、馬克思、馬克思1717歲時在自己的中學作文歲時在自己的中學作文《青年在選擇職業(yè)時的考慮青年在選擇職業(yè)時的考慮》中寫道：中寫道：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，因為這

8、是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人我們的幸福將屬于千百萬人…………而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！闭堥喺堥喿x馬克思的這篇作文，并結合你對馬克思一生奮斗李成德了解，談談你能從中得到讀馬克思的這篇作文，并結合你對馬克思一生奮斗李成德了解，談談你能從中得到怎樣的人生啟迪？怎樣的人生啟迪？參考答案：參考答案：1835年秋天，馬克思寫了這篇名

9、為《青年在選擇職業(yè)時的考慮》的作文，發(fā)表了一些重要見解，表達了為人類服務的崇高理想。當時，馬克思和他的同學就要畢業(yè)，面臨著升學和就業(yè)的問題，大家都在考慮自己的前途。馬克思與其他同學的想法不同，他沒有考慮選擇哪種具體職業(yè)，而是把這個問題提高到對社會的認識和對生活的態(tài)度上加以考慮和回答。其回答，對于當代中國的大學生而言，至少具有如下啟示：其一，追求個人價值與社會價值的統(tǒng)一。其一，追求個人價值與社會價值的統(tǒng)一。馬克思認為，在選擇職業(yè)時必須考慮