研究生期末考試自然辯證法習題及其答案

1、..1.在人類歷史上，唯物主義自然觀經厲了哪幾個重要的形態(tài)簡述其主要思想？答：在人類歷史上，唯物主義自然觀經歷了古代樸素辯證法自然觀、近代機械唯物主義自然觀和辯證唯物主義自然觀三個重要形態(tài)。（1）古代樸素辯證法自然觀：古代樸素辯證法自然觀把自然當做一個統(tǒng)一的有機體，力圖在某種具有固定形體的東西中，在某種特殊的東西中去尋找統(tǒng)一，認為自然界是一幅由種種聯系和相互作用無窮無盡地交織起來的畫面，其中沒有任何東西是不動或是不變的，而是一切都在運動

2、、變化、產生和消失。自發(fā)的唯物主義傾向：古代自然哲學家從直覺出發(fā)，從整體來觀察自然界，形成了自然界是由基本物質構成的認識，對世界的本原做出了實質上是正確的回答。樸素的辯證法思想：一是認為自然界及其構成自然界的本原都處于運動變化之中；二是看樸素的辯證法思想：一是認為自然界及其構成自然界的本原都處于運動變化之中；二是看到了自然界矛盾的兩個方面，看到了對立面的統(tǒng)一和斗爭是事物發(fā)展的動力。到了自然界矛盾的兩個方面，看到了對立面的統(tǒng)一和斗爭是事物

3、發(fā)展的動力。直觀、思辨和猜測的性質：由于當時人們的經驗知識較少，人們對自然界的認識尚未進步直觀、思辨和猜測的性質：由于當時人們的經驗知識較少，人們對自然界的認識尚未進步到分析和解剖的程度，因而他們的自然觀難免具有樸素性、直觀性、猜測性和思辨性等特到分析和解剖的程度，因而他們的自然觀難免具有樸素性、直觀性、猜測性和思辨性等特點。點。意義：它的產生標志著人類開始運用理性思維去探索自然的本質和規(guī)律，是人類在認識自然的道路上一個巨大的進步；它的

4、自發(fā)的唯物主義和樸素辯證法的思想，一方面使它成為馬恩創(chuàng)立辯證唯物主義的思想淵源，另一方面在科學上孕育了許多天才預見，并在近代發(fā)展為一系列科學理論。（2）近代機械唯物主義自然近代機械唯物主義自然的中心內容是自然界絕對不變；認為自然界的一切從來如此、永遠近代機械唯物主義自然的中心內容是自然界絕對不變；認為自然界的一切從來如此、永遠如此。萬事萬物只是在空間上彼此并列著，沒有時間上的歷史發(fā)展。如果有變化，那也只如此。萬事萬物只是在空間上彼此并列

5、著，沒有時間上的歷史發(fā)展。如果有變化，那也只是位置的移動和數量的增減，并且這種變化的原因不在事物內部，而是由于外力的推動所是位置的移動和數量的增減，并且這種變化的原因不在事物內部，而是由于外力的推動所致。這種自然觀是與較低水平的生產力和較低水平的自然科學緊密相聯系；致。這種自然觀是與較低水平的生產力和較低水平的自然科學緊密相聯系；意義：近代機械唯物主義自然觀摒棄了古代樸素辯證法自然觀的直觀性、思辨性、猜測性，對于近代自然科學和唯物主義哲

6、學的發(fā)展有歷史性的貢獻；它強調自然的外在獨立性，是對上帝創(chuàng)世說的否定；對自然科學沖破神學唯心主義的羈絆具有積極意義。但是它具有機械性、形而上學性、不徹底性局限性。近代機械唯物主義自然觀為文藝復興運動營造了氛圍和使得人們開始重視實驗。(3)辯證唯物主義自然觀：辯證唯物主義自然觀是辯證唯物主義的一個重要組成部分，它與辨證唯物主義歷史觀一起組成了哲學。辯證唯物主義自然觀包括唯物論、方法論和辯證法。基本思想：基本思想：①自然界是物質的；自然界是

7、物質的；②物質的運動是不滅的；物質的運動是不滅的；③意識是物質高度發(fā)展的產物；意識是物質高度發(fā)展的產物；④時間和空間是物質的固有屬性和存在形式；時間和空間是物質的固有屬性和存在形式；⑤自然界的一切事物都是相互聯系的；自然界的一切事物都是相互聯系的；⑥自然界一切事物都是矛盾的統(tǒng)一體；自然界一切事物都是矛盾的統(tǒng)一體；⑦人類是自然界發(fā)展到一定階段的產物；人類是自然界發(fā)展到一定階段的產物；⑦現實的自現實的自然界是人化的自然。然界是人化的自然。

8、基本特征：①唯物論和辯證法的統(tǒng)一；②自然史與人類史的統(tǒng)一；③天然自然與人化自然的統(tǒng)一；④人與自然的對象性關系是能動性與受動性的統(tǒng)一。意義：①實現了自然觀發(fā)展史上的革命性變革。②為馬克思主義的科學觀、科學方法論以及科學與社會的研究奠定了理論基礎。③為科學與技術提供了世界觀、認識論、方法論與價值論的理論前提。③為自然科學與人的科學的結合提供了理論依據。..一個人，一個民族、一個國家，任何時候都面臨著挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)與機遇相伴而生。只有敢于迎接挑戰(zhàn)

9、、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，才能把握和創(chuàng)造機遇，才能把握和創(chuàng)造未來。同學們應該自覺把自己的人生追求同祖國的前途命運緊密聯系起來，樹立為祖國繁榮富強貢獻青春力量的遠大志向，珍惜年華、刻苦學習，磨練意志、砥礪品格，為祖國的繁榮富強貢獻力量。3.視野開闊、胸懷寬廣。當代大學生應當學會以開闊的視野觀察不斷發(fā)展的中國，觀察日新月異的世界；用寬廣的胸襟向歷史學習，向人民群眾學習。新時代的大學生，要把個人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護和實現國家與人民

10、利益的過程創(chuàng)造個人的輝煌人生。4.當代大學生面臨很多時代和社會的形式和要求。一是建設創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略目標的提出，二是知識經濟的興起，三是市場經濟的現實，四是科技的快速發(fā)展。這些形勢都對研究生同學們提出了相應的要求。面對建設創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略目標，當代研究生將是創(chuàng)新大軍中的主力，肩負著光榮的社會責任和歷史使命；面對知識經濟，要求研究生更加注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，因為知識經濟的靈魂就是創(chuàng)新；面對市場經濟和人才市場，研究生就業(yè)也要接受用人單

11、位的挑選和檢驗，也要服從優(yōu)勝劣汰的法則，這就要求各位增強競爭意識，培養(yǎng)綜合素質，提高競爭能力；面對科技的快速發(fā)展，要求研究生更加注重學會學習，樹立正確的學習觀念，提高學習能力，因為科技發(fā)展越快，知識的更新越快，新的知識不斷出現，已有的知識大量被淘汰，這種形勢下，文盲不再是目不識丁的人，而是不會學習的人，所以會學比學會更重要。所以作為一個大學生，面對時代和社會的形式和要求，學習是首要任務，成為創(chuàng)新人才是應有的成長目標。在學習方法上我們應該

12、自我發(fā)揮，主動專研，培養(yǎng)獨立自主的能力；在學習狀態(tài)上，我們應該圍繞學過的內容思考問題、提出問題、研究問題和解決問題，在學習中要勤于思考，樂于提問；在學習層次上，要繼承，但更要發(fā)展、創(chuàng)新。在當代，創(chuàng)新能力如何已成為一個民族的優(yōu)劣，一個國家的興衰，一個人的強弱的極其重要的因素。創(chuàng)新是21世紀人才的本質特征。如何成為創(chuàng)新人才？一是創(chuàng)新意識的激發(fā)。聯合國科教文組織的一份報告中指出：“教育具有開發(fā)創(chuàng)新精神和窒息創(chuàng)新精神的雙重力量。”在創(chuàng)新方面我們

13、要喚起自己的創(chuàng)新意識，激發(fā)起自己的內在動力。有了創(chuàng)新意識，就會利用一切機會，充分調動自己的一切潛力，時時處處進行創(chuàng)新活動。二是創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。創(chuàng)新思維是創(chuàng)新的核心因素，是創(chuàng)新教育的關鍵。創(chuàng)新思維包括發(fā)散思維、靈感思維、逆向思維、形象思維、非邏輯思維等等?？傊?，凡是能想出新點子，創(chuàng)造出新事物，發(fā)現新路子，以新穎、獨特的方式解決問題的思維都屬于創(chuàng)新思維?？偟膩碚f，大學生應具有創(chuàng)新思維、要向唯一挑戰(zhàn)、向完美挑戰(zhàn)、要同時具有橫向思維和縱向思維，

14、要向概念挑戰(zhàn)，向“毋庸置疑”挑戰(zhàn)，要具有正向思維和逆向思維，要學會缺點逆用法，要懂得類比法，要激發(fā)團隊創(chuàng)造力。同時，我們要落實貫徹馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為創(chuàng)新型國家的建設做貢獻。3.什么是科學精神？舉例說明它的重要性.答：科學精神是指從科學研究的過程和成果中所顯示出來的科學本身所獨有的一種精神氣質，以及與之相應的科學思想、科學方法。它是科學價值的核心?？茖W精神有廣泛而深刻的涵義，主要包括以下幾個