德育研究課題

1、1德育研究課題一、德育研究課題的確定：結(jié)合我校特色建設(shè)：學(xué)生自主管理，確定本學(xué)期學(xué)校德育研究課題為：如何培養(yǎng)學(xué)生的自主意識。各班根據(jù)學(xué)校課題，結(jié)合本年級、本班實際，確定本班子課題，寫出研究方案，并在班級常規(guī)工作中落實，期末寫出課題研究論文。二、課題研究的目的和預(yù)期目標(biāo)（1）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、參與意識、責(zé)任意識，使學(xué)生的行為得到改善，身心健康發(fā)展，每一位學(xué)生具有良好的品格和完善的人格。（2）教師發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)一支思想文化素

2、質(zhì)高，教學(xué)能力強即關(guān)心學(xué)生又能對學(xué)生自主參與問題給予指導(dǎo)糾正的教師骨干隊伍。（3）學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：以德養(yǎng)性，陽光育人，活動育人，營造自主，誠信，和諧的環(huán)境氛圍，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。三、課題研究的原則1、“以學(xué)生為本”的原則課題研究必須以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的品格和完善的人格為重點，處理好社會需要、學(xué)校發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的關(guān)系。學(xué)校、教師的所有行為都要為培養(yǎng)學(xué)生自主參與、自主意識服務(wù)。2、理論和實踐相結(jié)合的原則學(xué)習(xí)國內(nèi)外有關(guān)

3、理論加以分析總結(jié)，根據(jù)學(xué)校、本班學(xué)生實際，大膽實踐，借鑒理論，從事實出發(fā)進(jìn)行課題研究。32、建立健全“學(xué)生自主管理體制”。讓學(xué)生在實踐中、親身參與中建立責(zé)任意識，養(yǎng)成自主觀念。為此，我想將逐步建立班級值周班長制度、學(xué)生紀(jì)律仲裁委員會、學(xué)生紀(jì)律督察委員會、班級文明公約監(jiān)督委員會、班級及班主任量化考核學(xué)生檢查委員會等機構(gòu)，讓學(xué)生親身參與學(xué)校、班級、學(xué)生管理。3、自主意識的活動養(yǎng)成。說教是空洞的，學(xué)生不易接受，也可能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。采取活

4、動滲透的方法符合學(xué)生智力、生理特點，學(xué)生樂于參加。所以在學(xué)生自主管理的實施過程中，活動養(yǎng)成的內(nèi)容是不能缺少的，本學(xué)期，擬開展以下活動：（1）全校師生大討論：什么是自主意識？自主和責(zé)任有何關(guān)系？在大討論的基礎(chǔ)上，學(xué)生每人撰寫一篇論文。（2）主題班會：本次班會學(xué)校、老師不參與主題的制定、程序的規(guī)劃。而是由學(xué)生根據(jù)他們關(guān)心的問題自定主題，自己組織進(jìn)行，班主任只能作為特約嘉賓參加。（3）實踐陣地：1、為進(jìn)一步加強學(xué)生自主意識、自主管理水平，檢驗