2018新人教版部編本三年級上冊語文《大自然的聲音》教學(xué)設(shè)計與反思

1、2018新人教版部編本三年級上冊語文《大自然的聲音》教學(xué)設(shè)計與反思【教學(xué)設(shè)想】創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的朗讀興趣；運(yùn)用“找一找、畫一畫、讀一讀”的學(xué)習(xí)方法，去理解體會重點(diǎn)詞句，感受語言文字的美；運(yùn)用聯(lián)系生活實際，模仿聲音等手段，指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀，感受大自然聲音的美妙。通過朗讀，讓學(xué)生感受到讀書的快樂，感受大自然聲音的美妙，體會作者的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情。【教學(xué)過程】第一課時一、激趣導(dǎo)入。1.課件出示：你聽過動物的聲音吧？當(dāng)小金

2、魚用尾巴撥水，麻雀在窗沿唱歌；當(dāng)一只小狗忙著啃骨頭，兩只老貓在墻頭吵架，三只老母雞在啄米吃，你總聽到些什么了吧？3.檢查字詞：（課件出示）美妙演奏手風(fēng)琴感受激動樂器蟲鳴翻動歌曲拂過溫柔狂風(fēng)合奏雄偉樂曲威力打擊熱鬧窗戶雨滴匯聚小溪輕快散步輕輕柔柔敲敲打打呢喃細(xì)語洶涌澎湃波瀾壯闊滴滴答答叮叮咚咚嘰嘰喳喳嘩啦啦唧哩哩淙淙潺潺（1）指名讀，齊讀，指名領(lǐng)讀，開火車讀。（2）教師指導(dǎo)好這幾個字的讀音“奏”讀“zu”，不要讀成“zhu”；“喳”讀“z