2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、20182018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《秋天的雨秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、正確、流利地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言感悟、積累和運(yùn)用的能力。2、理解課文內(nèi)容，在讀中感悟課文描寫(xiě)的景物特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生觀(guān)察自然、熱愛(ài)自然的興趣和感情。教學(xué)重點(diǎn)：了解課文是抓住哪些景物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)秋天的雨的。教學(xué)流程：一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題（音樂(lè)引入情境播放《秋日的私語(yǔ)》）1、同學(xué)們，今天黃老師想和大家來(lái)談?wù)勄锾斓挠?，秋天的雨給

2、你留下什么的印象？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）（2）請(qǐng)你讀一讀。即時(shí)評(píng)價(jià)讀得怎樣？齊讀。（3）它打開(kāi)了豐收的大門(mén)。齊讀最后一個(gè)自然段。2、默讀第二自然段，邊讀邊思，你是怎樣理解“五彩繽紛”的？（出示多媒體投影）a.學(xué)生讀課文邊讀邊思。指名學(xué)生說(shuō)。b.這么美的景象，你是如何讀的？讀讀，如何讀出五彩繽紛。c.教師范讀指導(dǎo)。（配音樂(lè)朗讀）（學(xué)生傾聽(tīng)）d.和老師比賽，相信你們讀得要比老師好。學(xué)生再讀，讀出五彩繽紛的味道。（個(gè)別讀，齊讀）3、秋天的雨，藏著非