2018新人教版部編本三年級上冊語文《胡蘿卜先生的長胡子》教學設計

1、20182018新人教版部編本三年級上冊語新人教版部編本三年級上冊語文《胡蘿卜先生的長胡子胡蘿卜先生的長胡子》教學設計教學設計教學目標：1借助閱讀，在觀察、想象、發(fā)現(xiàn)中，讓學生享受閱讀的情趣。2能有感情地朗讀課文，并在反復朗讀中體會故事蘊含的道理，并學會有理有據的預測故事將要發(fā)生的事情。3合理地續(xù)編故事或創(chuàng)編故事。教學重難點：學會通過故事情節(jié)預測故事的發(fā)展教學課時：1課時教學準備：課件教學過程：一、激趣導入。同學們，今天有位特別的先生來

2、到了我們的童話樂園里，他是誰呢？二、整體感知課文。1在打開課文之前，讓我們看看胡蘿卜先生給我們布置了d幫助鳥太太解決了什么難題？e還有可能幫助誰解決什么樣的難題？想一想，說一說。所以說：幫助別人，快樂自己。3出示：“我的胡子真是太棒了?！闭l來當胡蘿卜先生夸夸自己的胡子？4設疑感悟：胡蘿卜先生的胡子真是太棒了，不僅幫助了自己更幫助了別人。可是，胡蘿卜先生是那么喜歡自己的胡子，當他發(fā)現(xiàn)自己心愛的胡子被別人用掉的時候，他會生氣嗎？為什么？想一