部編教材三年級語文上《胡蘿卜先生的長胡子》教學(xué)設(shè)計

1、《胡蘿卜先生的長胡子胡蘿卜先生的長胡子》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教材來源：教材來源：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，人民教育出版社2011年版教學(xué)內(nèi)容來源：教學(xué)內(nèi)容來源：小學(xué)三年級語文（上冊）第四組教學(xué)主題：教學(xué)主題：胡蘿卜先生的長胡子課時：課時：共1課時授課對象：授課對象：三年級學(xué)生設(shè)計者：設(shè)計者：劉軍蓮中牟縣建設(shè)路小學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)目標(biāo)確定的依據(jù)1.1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求（1）對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。累計認(rèn)

2、識常用漢字2500個。（2）用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。初步學(xué)會默讀。（3）能具體主動地講述故事，努力用語言打動他人。樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。2教材分析教材分析這是一則十分有趣的故事，故事講述了胡蘿卜先生刮胡子時漏掉了一根。結(jié)果這根胡子沾到果醬后瘋長。這胡子可以當(dāng)風(fēng)箏線幫助男孩兒。也可以幫鳥太太曬小鳥的尿布。3學(xué)情分析學(xué)情分析三年級學(xué)生理解能力已經(jīng)比較強(qiáng)，想象能力也比較強(qiáng)，對于本文學(xué)生容易理解接受，也能夠想象出胡蘿卜先

3、生的長胡子在不斷增長后發(fā)生的故事?！窘虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.會認(rèn)“蘿、卜”等本課5個生字，理解由生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，懂得幫助人是一件快樂的事。能一邊讀一邊預(yù)測故事的內(nèi)容。能用較連貫的語言講述，預(yù)測能有一定的依據(jù)。3.引領(lǐng)學(xué)生續(xù)編故事?！驹u價任務(wù)評價任務(wù)】任務(wù)一：任務(wù)一：學(xué)習(xí)本課的5個生字，能正確認(rèn)讀“蘿、卜”等5個生字。任務(wù)二：任務(wù)二：通過指名讀，同桌互讀，齊讀等多種形式，能正確、流利、有感情地朗讀課文，說

4、出幫助人是一件快樂的事。通過小組交流，展示，用較連貫的語言講述預(yù)測故事內(nèi)容。任務(wù)三：任務(wù)三：學(xué)生能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和常識續(xù)編故事或創(chuàng)編故事?！窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】能正確、流利、有感情地朗讀課文，懂得幫助人是一件快樂的事。通過小組交流，展示，用較連貫的語言講述預(yù)測故事內(nèi)容?！窘虒W(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生能續(xù)編故事【教學(xué)課時教學(xué)課時】1課時【教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備】課件教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動評價要點(diǎn)評價要點(diǎn)動

5、態(tài)修改動態(tài)修改一、激趣你認(rèn)識的人中，有哪些人長有胡子？學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充。學(xué)生有興在風(fēng)里飄動著，請你猜一猜，接下來會發(fā)生什么事？在小組長的帶領(lǐng)下，有序的說一說吧。并說明你這樣寫的理由。出示課件5（小組合作交流。小組代表展示。）出示課件6（讓學(xué)生對照自己預(yù)測的內(nèi)容。）板書：當(dāng)繩子晾曬尿布。老師總結(jié)：我們預(yù)測的內(nèi)容不豐富，是因?yàn)闆]有結(jié)合生活常識，當(dāng)與原文、實(shí)際內(nèi)容不一致時，要根據(jù)故事中人物的性格及生活常識修正自己的想法。5、我們生活中，如果能用上

6、關(guān)愛的話，做事情就會有事半功倍的效果。（出示課件7：一些關(guān)愛的話）請同學(xué)們來扮演小男孩兒、胡蘿卜先生、鳥太太。用上課件中的一些話，來演一演當(dāng)時的場景。四、拓展續(xù)編故事。1、你認(rèn)為胡蘿卜先生是個怎樣的人？（樂意幫助他人或者是以幫助他人為樂。）2、你覺得胡蘿卜先生的胡子還可以用來做什么呢？（做跳繩、捆草、打秋千、做吊桶的繩子等等）3、請同學(xué)們發(fā)揮你的想象根據(jù)給的場景預(yù)測編故事。（出示課件8）同學(xué)們的想象真豐富，你知道嗎？胡蘿卜先生的長胡子不

7、但幫助了別人，還幫到了自己，老師編了一段這樣的故事。4、（出示課件9：幫助自己的故事內(nèi)容）老師讀。5、請同學(xué)們預(yù)測胡蘿卜先生幫助自己的故事。（出示課件10）6、當(dāng)胡蘿卜先生的胡子幫助了那么多人，又在關(guān)鍵的時候幫助了自己。胡蘿卜先生感慨地說：“我的胡子真是太棒了！”（出示課件11）學(xué)生：齊讀這句話。老師：一開始，胡羅卜先生還常常為自己的胡子發(fā)愁，此時卻非?？鞓罚阒篮}卜先生的快樂來源于什么？（幫助別人）7、如果你有好東西，你愿意和別人

8、一起分享嗎？為什么？學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，續(xù)編故事（完成目標(biāo)（完成目標(biāo)三）三）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，續(xù)編故事（評（評價目標(biāo)三）價目標(biāo)三）五、練習(xí)預(yù)測故事這一節(jié)我們預(yù)測了胡蘿卜先生的長胡子都幫助了誰，同學(xué)們預(yù)測的內(nèi)容也很豐富，請同學(xué)們讀讀下面這些文章或者書的題目，猜猜里面可能寫了什么。（出示課件13：課后習(xí)題）學(xué)生練習(xí)猜故事。學(xué)生練習(xí)猜故事。六、推薦故事讀本王一梅阿姨帶給我們的故事你喜歡嗎？她還為我們寫了好多好聽的故事。老師再給你們介紹幾本，有《