2018新人教版部編本三年級上冊語文《去年的樹》說課設(shè)計一

1、20182018新人教版部編本三年級上冊語新人教版部編本三年級上冊語文《去年的樹去年的樹》說課設(shè)計說課設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：《去年的樹》是長春版小學(xué)語文三年級下冊第十一組第二篇課文。二、教材分析：這是一篇感人的童話故事。一只小鳥在寒冬即將來臨的時候，與它的好朋友大樹依依惜別，當(dāng)?shù)诙甏夯卮蟮氐臅r候，上鳥返回森林去見它的朋友大樹時，卻看不到它了，于是小鳥四處尋找，從森林到工廠，從工廠到村莊。最后找到的是朋友用身軀燃亮的火苗，小鳥面對火苗深情地

2、唱起去年的歌……故事略讓人感到傷感，體現(xiàn)了小鳥與大樹的深厚情誼。表達了小鳥對朋友的深切懷念，教育學(xué)生對朋友要講誠信，做一個有信用的人。三、學(xué)生情況：小學(xué)三年級的學(xué)生處于９－１０歲之間，活潑好動，求知欲旺盛對感性的文章特別容易受感動，所以在這堂課上必須及時根據(jù)“三學(xué)一拓”教學(xué)模式我設(shè)計了以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)：一、導(dǎo)學(xué)。二、自學(xué)。三、點學(xué)。四、拓展。五、總結(jié)。一）導(dǎo)學(xué)：一堂好的語文課就跟唱歌一樣，精彩的開始就會給整篇文章埋下好的基調(diào)，所以在導(dǎo)學(xué)

3、這一塊，我用飽滿的情感，優(yōu)美的語言描述了大樹和小鳥的故事。接著順勢而導(dǎo)，引出課題去年的樹。二）自學(xué)：在這一環(huán)節(jié)上，我先和學(xué)生進行整體感悟，范讀課文，讓學(xué)生通過我的讀來更深入地理解課文內(nèi)容，并提出一個自學(xué)內(nèi)容：從課文的哪些地方最能體現(xiàn)它們是好朋友。然后讓學(xué)生一邊默讀一邊拿出筆劃一劃關(guān)鍵的字詞句，寫一寫自已讀到的感受。一個學(xué)生的自學(xué)能力關(guān)系到他以后一生的發(fā)展。所以無論我們教師怎么講，課堂上都應(yīng)該給予學(xué)生自學(xué)的時間。并要及時教授自學(xué)的方法，這