pep英語三年級上第四單元教案含教學(xué)反思

1、濟南市槐蔭區(qū)錦繡城小學(xué)Unit4Weloveanimals單元概述單元概述教材解讀教材解讀本單元主要學(xué)習(xí)句型What’sthisIt’sa…What’sthatCool!Ilikeit.為此，教師應(yīng)使用學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過的較為熟悉的文具或身體部位來練習(xí)使用這兩個句型。學(xué)生能夠聽說、認讀duck、pig、cat、bear、dog、elephant、monkey、bird、tiger、pa、zoo、funny，并能用英語介紹這些動物。能夠聽懂所接

2、觸的指示語，并能夠按照指令做出相應(yīng)的反應(yīng)。單元目標單元目標一、知識與技能一、知識與技能1.能夠聽懂、會說What’sthisIt’sa…What’sthatCool!Ilikeit.能夠在實際情景中進行運用。2.學(xué)生能夠聽說、認讀duck、pig、cat、bear、dog、elephant、monkey、bird、tiger、pa、zoo、funny等。3.培養(yǎng)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)英語的興趣。二、過程與方法二、過程與方法教師在講授本單元問答“

3、這是什么？這是……”時，可以先給學(xué)生播放動物卡通片，然后通過卡通片的動物形象，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)句型What’sthisIt’sa…What’sthatCool!Ilikeit.以及其中涉及的新單詞，在生活化的場景中學(xué)習(xí)這些單詞及問答句型。三、情感態(tài)度與價值觀三、情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生樂于開口、敢于開口講英語的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生想學(xué)、濟南市槐蔭區(qū)錦繡城小學(xué)三、情感態(tài)度與價值觀三、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生樂于開口、敢于開口講英語的習(xí)慣，

4、激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)英語的興趣和愿望。教學(xué)重點教學(xué)重點學(xué)習(xí)表達What’sthis(這是什么？)It’sa...(這是……)，常見的動物單詞duck、bear、dog等。教學(xué)難點教學(xué)難點What’s和it’s兩個縮寫的發(fā)音，尤其是it’s開頭的[i]的發(fā)音容易與[ei]的發(fā)音混淆，需要練習(xí)糾正。教法導(dǎo)航教法導(dǎo)航根據(jù)學(xué)生年齡特點，采用TPR教學(xué)方法。學(xué)法導(dǎo)航學(xué)法導(dǎo)航學(xué)生要積極預(yù)習(xí)，參加小組探究活動，進行小組競爭。教學(xué)準備教學(xué)準備1.教師準備

5、動物玩具pa、elephant、duck、dog、bear等放置于一個籃子中。2.教師準備有關(guān)動物圖片和卡片。3.教師準備Let’stalk&Let’splay部分和有關(guān)動物的教學(xué)課件。4.教師準備教材錄音帶。5.保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)和樂于接受新知識的好奇心。教學(xué)過程教學(xué)過程一、熱身、復(fù)習(xí)一、熱身、復(fù)習(xí)(WarmupRevision)1.教師播放Recycle1Let’ssing的錄音，師生共同演唱歌曲Howareyou并伴有打節(jié)拍等動作

6、。2.學(xué)生口語表演。教師給學(xué)生3分鐘左右的時間，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自編會話。（若課上沒有準備的時間，教師可留口頭家庭作業(yè)，讓學(xué)生頭一天準備。）在學(xué)生準備完畢后進行課上表演。會話內(nèi)容為所學(xué)知識的總和，也可鼓勵學(xué)生將課外知識引入。以下提供一個簡單的會話內(nèi)容：——GoodafternoonFangFang.——GoodafternoonLanLan.——LanLanthisisDongDong.Heisnew.——HiDongDong.Nic