教科版科學(xué)三年級上第四單元教案

1、49第四單元教材分析水和空氣是地球上廣泛存在的兩種物質(zhì)，也是學(xué)生生活中接觸最多的兩種物質(zhì)。本單元是繼“我們周圍的材料”單元后，又一個(gè)認(rèn)識物質(zhì)世界的單元，也是認(rèn)識地球宇宙的一個(gè)單元。水和空氣，是一個(gè)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)主題。之所以是一個(gè)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)主題，主要是因?yàn)榻柚涂諝庀嚓P(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，至少可以達(dá)到以下一些目的：1讓學(xué)生認(rèn)識水和空氣一些特征；2可以認(rèn)識液體和氣體的主要特征；3可在一定程度上建立起物質(zhì)的初步概念；4可以讓學(xué)生建立起廣泛的聯(lián)系，如水和

2、空氣作為一種地球資源，與地球的生物、環(huán)境等發(fā)生聯(lián)系。也就是說，水和空氣可以承載許多對學(xué)生發(fā)展具有價(jià)值的內(nèi)容。正因?yàn)橛嘘P(guān)水和空氣的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，故需要對內(nèi)容進(jìn)行精選，才能真正達(dá)到發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)。在本單元，教科書選擇了哪些探究水和空氣的活動為什么要選擇這些活動這些活動又有何聯(lián)系對教科書稍加分析，就會明白，教科書中所有的活動都是為了達(dá)成以下的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)。（二）教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：1.認(rèn)識到空氣和水是地球上兩種常見的物質(zhì)；物質(zhì)存在的

3、形態(tài)分為固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種類型；了解三種形態(tài)之間的主要區(qū)別。2.豐富和發(fā)展關(guān)于水和空氣的一般特征，如：水和其他液體比較，在顏色、氣味、內(nèi)聚力、黏性、流動性等方面相同或存在差異；空氣和水比較，在顏色、形狀、氣味、味道、流動等方面，有相同和不同之處；空氣能占據(jù)空間，有重量。3.認(rèn)識到量筒是一種標(biāo)準(zhǔn)工具，可以測量液體的體積多少；天平是一種測量51教學(xué)教學(xué)目標(biāo)物體可分為固體、液體、氣體三類，它們之間的區(qū)別在于，固體有固定的形狀，液體和氣體都沒

4、有固定的形狀。過程與方法：用網(wǎng)狀圖展現(xiàn)對事物的認(rèn)識；熟練運(yùn)用各種感官對物質(zhì)進(jìn)行觀察對比，對觀察結(jié)果進(jìn)行分析，根據(jù)物質(zhì)的相同點(diǎn)確立分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：積極參與有關(guān)水的已有認(rèn)識的研討，發(fā)表有根據(jù)的見解；意識到水是地球上的重要資源；在識別水的活動中，學(xué)會小組合作。教學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】用網(wǎng)狀圖展現(xiàn)對水的認(rèn)識，熟練地運(yùn)用各種感觀對物質(zhì)進(jìn)行觀察對比?！窘虒W(xué)教學(xué)難點(diǎn)】對觀察結(jié)果進(jìn)行分析，根據(jù)物質(zhì)的相同點(diǎn)確立分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行