[課程設(shè)計(jì)]高中英語教學(xué)

1、1[課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)]這個(gè)單元閱讀課文是關(guān)于西方繪畫藝術(shù)簡(jiǎn)史。我在單元的熱身部分是通過讓學(xué)生欣賞電影《戴珍珠耳環(huán)的少女》來完成的。閱讀部分我計(jì)劃分三個(gè)課時(shí)：第一課時(shí)，兩個(gè)任務(wù)1.通過翻譯兩幅油畫的英文介紹拓展閱讀2.結(jié)合泛讀和精讀整體分析課文。第二課時(shí)是通過傳統(tǒng)的語法翻譯法分析課文講解語法知識(shí)。一、一、教材分析教材分析教材內(nèi)容：教材內(nèi)容：本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是高二book6unit1reading相關(guān)的課外拓展內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生成

2、果展示。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)間的分配掌控和難和長(zhǎng)句子分析。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：HowtoappreciatepaintingstrytotranslateEnglisharticles（二）能力目標(biāo)：（二）能力目標(biāo)：Helpstudentstoappreciatepaintings（三）情感目標(biāo)：（三）情感目標(biāo)：Tocultivatestudents’artawareness.三、學(xué)情分析：三、學(xué)情

3、分析：根據(jù)現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)長(zhǎng)難句子和文章存在閱讀困難和畏懼感。四、四、教法分析教法分析通過小組合作，把長(zhǎng)文章分成小段落，分配給各小組。五、五、學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)在教學(xué)過程中，啟動(dòng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，自得知識(shí)，自覓規(guī)律，自悟原理，主動(dòng)發(fā)展思維和能力。六、教學(xué)過程六、教學(xué)過程（一）每小組一個(gè)代表，寫下本段的生單詞。（二）每小組三個(gè)代表，分別口頭翻譯各自的任務(wù)提問提問：對(duì)于學(xué)生沒有主動(dòng)提出的上下文細(xì)節(jié)，一層一層地啟發(fā)提問和引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)文中更多的信息。比如

4、：通過文中第三段第4句，我們可以推斷出維米爾的畫中人物一般都是什么風(fēng)格？3附：附：兩幅油畫的英文介紹文章文章1：TheTheGirlGirlwithwithaPearlPearlEarringEarringPaintingPaintingbybyJanJanJohannesJohannesVermeerVermeerJanJohannesVermeer:TheGirlwiththePearlEarring1665.Clicktoenla

5、rge.ThepaintingGirlGirlwithwithaPearlPearlEarringEarringiswithoutdoubtthemostfamouswkoftheDutchbaroqueartistJohannesVermeer.TheiginalDutchtitleisHetHetMeisjeMeisjemetmetdedeParelParelwhatmeansbasicallythesameastheEnglish

6、titlebutskipstheEarring.Thepaintingwasexecutedasoiloncanvansmeasures44.5cm39cmi.e.17.5in15inisestimatedataround1665.Othernameshavebeenassignedtothepaintingaswell:“MonaMonaLisaLisaofoftheNth”“DutchDutchMonaMonaLisaLisa”ar

7、ejusttwoexamples.Itwasauctionedin1885inTheHaguewhereitreceivednotmethantwoGuldenthirtycent.Whetheritwasthebadconditionwhichrequiredrenovationjustuncertainauthshipisunclear.Thepopularityofnowadaysiscertainlyameritofthesam

8、enamednovelfilm.DeionDeionTheGirlwithPearlEarringstsinfrontofadarkyetduetoitscomplexitynotblackbackground.Nocontextisgiventhecolsusedfthemaidwillgivehermaximalexposure:Asoftlightshinesonherfacewhiletheturbanonherheadispa

9、intedinabrightstrongblueyellow.Herlipsareheldinadeepredwhatbalancesthefocusoftheviewer.Thetruefocalpointhoweveris–herewemightargueabit–eitherthereflectingpearlearringthefactthathereyesseemtointeractwiththeviewer.Otherwis

10、esheseemstobealittlebitlostinherthoughtsaverytypicalatmosphereinVermeer’spaintings.Theinteractionwiththeviewerhoweverislesstypicalfsureacrucialelementwhichdeterminesenchantingattractivenessofthispainting.Wedonotknowwhoth