高中英語教學說課模板

1、1高中英語（冀教版）第五模塊第一單元引導篇的說課稿高中英語（冀教版）第五模塊第一單元引導篇的說課稿課題：高中英語（冀教版）第五模塊第一單元引導篇一、說教材：1、地位、作用和特點：《Explinglearningresources》是高中英語（冀教版）課本第5冊（必修5）的第一單元“Explinglearningresources”的第一學時的內(nèi)容。本節(jié)是在學習了高中英語前四個必修模塊之后編排的。通過本節(jié)課的學習，既可以對之前學過的英語語

2、法知識以及具體的高考高頻考點進一步鞏固和深化，又可以為后面繼續(xù)學習高考考綱所要求的其他語法知識打下基礎，同時可以積累學生的詞匯量，重復記憶高考中常出現(xiàn)的語言點。所以掌握分析復雜句子句子結(jié)構的方法、培養(yǎng)學生的自主學習意識和能力是本章的重要內(nèi)容。此外，《Explinglearningresources》的知識與同學們自學能力的培養(yǎng)以及自學習慣的養(yǎng)成都有著密切的聯(lián)系，因此學習這部分有著廣泛的現(xiàn)實意義。本節(jié)的特點之一是：詞匯量比較小，需要具體掌

3、握的語言點不多特點之二是：教學的主要難點集中在如何引導同學們學會分析復雜句子的句子結(jié)構上面。2、教學目標：根據(jù)《教學大綱》的要求和學生已有的知識基礎和認知能力，確定以下教學目標：（1）知識目標：A、掌握make作為及物動詞的用法B、復習簡單句的兩種結(jié)構，能夠在老師的引導下完成對于復雜句子的句子結(jié)構的分析C、熟悉第一單元的新單詞（2）能力目標：A、培養(yǎng)學生自主學習的意識B、引導學生探索出適合自己的自主學習的方法（3）德育目標：培養(yǎng)學生的團

4、隊合作意識3、教學的重點和難點：（1）教學重點：make作為及物動詞的用法總結(jié)（2）教學難點：引導學生掌握分析復雜句子的句子結(jié)構二、說教法：基于上面的教材分析，我根據(jù)自己對研究性學習“啟發(fā)式”教學模式和新課程改革的理論認識，結(jié)合本校學生實際，主要突出了幾個方面：一是創(chuàng)設問題情景，充分調(diào)動學生求知欲，并以此來激發(fā)學生的探究心理。二是運用啟發(fā)式教學方法，就是把教和學的各種方法綜合起來統(tǒng)一組織運用于教學過程，以求獲得最佳效果。另外還注意獲得和

5、交換信息渠道的綜合、教學手段的綜合和課堂內(nèi)外的綜合。并且在整個教學設計盡量做到注意學生的心理特點和認知規(guī)律，觸發(fā)學生的思維，使教學過程真正成為學生的學習過程，以思維教學代替單純的記憶教學。三是注重滲透雙語教學的方法。讓學生在學習知識的過程中，鍛煉自己的聽說能力。四是注意在探究問題時留給學生充分的時間，以利于開放學生的思維。當然這就應在處理教學內(nèi)容時能夠做到葉老師所說“教就是為了不教”。因此，擬對本節(jié)課設計如下教學程序：導入新課、新課教學

6、、反饋發(fā)展。三、說學法：學生學習的過程實際上就是學生主動獲取、整理、貯存、運用知識和獲得學習能力的過程，因此，我覺得在教學中，指導學生學習時，應盡量避免單純地、直露地向?qū)W生灌輸某種學習方法。有效的能被學生接受的學法指導應是滲透在教學過程中進行的，是通過優(yōu)化教學程序來增強學法指導的目的性和實效性。在本節(jié)課的教學中主要滲透以下幾個方面的學法指導。3給出Ideaswereflyingasfastasthewindasthestudentsin

7、LiMing’sgroupbrainstmedwhattheyalreadyknewaboutthetopichowtheywantedtoapproachtheresearchpresentation.由學生自主進行句子結(jié)構的分析。2、課后反饋，延續(xù)創(chuàng)新。通過課后練習，實現(xiàn)課堂內(nèi)外的綜合，實現(xiàn)自主學習和團隊合作的延續(xù)。五、板書設計：在教學中我把黑板分為兩部分，把知識要點寫在左側(cè)，右邊寫練習題。六、說課綜述：以上是我對《Explingl

8、earningresources》這節(jié)教材的認識和對教學過程的設計。在整個課堂中，我引導學生回顧前面學過的有關make的用法，同時通過對簡單句句型的復習，引導學生把它運用到對復雜句子句型結(jié)構分析中去，使學生的認知活動逐步深化，既掌握了知識，又學會了方法?？傊瑢φn堂的設計，我始終在努力貫徹以教師為主導，以學生為主體，以問題為基礎，以能力、方法為主線，有計劃培養(yǎng)學生的自學能力、觀察和實踐能力、思維能力、應用知識解決實際問題的能力和創(chuàng)造能力