高中英語教學案例分析

1、高中英語教學案例分析高中英語教學案例分析桑植縣賀龍中學桑植縣賀龍中學黃彬黃彬二.課型：課型：學習方法探究課二.教材分析教材分析：1.教學內(nèi)容：SEFCBook5必修階段性詞匯學習方法探究（見文末）2.教材處理：這是一堂筆者根據(jù)新的課程標準結(jié)合本人對詞匯教學方法的實踐積累和思考進行設計的一堂探究課。該課創(chuàng)造性地選擇了授課內(nèi)容，對使用性較強的詞匯方法進行了整理與補充，改變注重傳授知識的傾向，采用“任務型”教學模式，進行了一次實驗和探究。該課

2、的中心話題是“三鹿毒奶事件”，內(nèi)容引發(fā)學生對食品安全的關(guān)注和思考。該課旨在啟發(fā)學生去思考自我梳理知識和自主學習的模式，讓學習過程有一個延續(xù)的趨勢。同時，提供一次實際運用英語表達交流思想的機會，增強使用英語的信心。三、學情分析：三、學情分析：筆者首先考慮為什么和怎么上這節(jié)課，使教學目標的設計實在可行。筆者的授課對象是屬于三流水平的一個互助結(jié)對縣中學，這個班為普通平行班，英語基礎較差，但是大部分學生的思維活動、學習熱情、表現(xiàn)欲望和合作精神是

3、可以在平時的教學中不斷提高和培養(yǎng)的。怎樣使得一節(jié)課對學生今后的學習有所思考和幫助，也是筆者要考慮的問題。綜上因素，根據(jù)學情，筆者采用活動式的教學方法上一堂關(guān)于詞匯學習的課，期待對今后的學習中新舊知識的連接有所幫助；同時注意運用鮮活真實的語言材料吸引學生，提高學生答題的興趣，同時便于設題。兼顧設計內(nèi)容簡單化，便于調(diào)動全班學生的積極性，在互動中實現(xiàn)教學任務和目標。四、教學目標四、教學目標1、學習并改善詞匯學習的效果；2、能根據(jù)詞匯的構(gòu)成特點

4、，歸納整理學習和記憶的方法；3、增強社會責任感，關(guān)注和諧社會的發(fā)展。五、設計理念：五、設計理念：高中英語新課程標準加強了對詞匯的要求，高中階段從原來的1800~2000個增加到3300個單詞和400~500個習慣用語或固定搭配，詞匯量掌握的多少在一定程度上制約著學生運用語言能力的高低。英語單詞的學習既是一種挑戰(zhàn)，又是一種磨練。新教材的詞匯的特點大致可以概括為新，長，雜，多。學生投入大量的時間和精力但是效果不甚理想，影響了學習的信心和積極

5、性。怎樣繼承傳統(tǒng)的詞匯教學的精華，把行之有效的方法介紹給學生是筆者一直思考的問題。掌握生詞和短語除了堅忍不拔的毅力2.Putthetrunksinuseinashtpassagerelatedtothecentraleventtalkedahead.(Howdodoctshelpthesufferingkids)Teacher:Milkisoneofthenecessitiesofbabies.（“necessities”appears

6、inthesentenceoftheexercisethestudentshavejustfinished.）Butsadlysomeofthemaresufferingbecauseofthepoqualitymilk.WhohelptheminachespainsStudents:Doctshelpthechildrensufferingachespains.3.Wktogetherwiththestudentstolistmetr

7、unks(uncompletedones)relatedtothisevent.4.Pairwk:findthemeaningofthetrunks.［設計說明］：延續(xù)“三鹿奶粉”的話題，過渡到詞塊學習法，借此話題，羅列一組常用的詞組，留出空格，讓學生回顧，討論，補充完整；根據(jù)意思圍繞中心話題，以一篇描述醫(yī)生救治患兒的文章填空形式靈活運用此方法。Skill4:affix1.Giveanexampletoshowthewaywd—fmin

8、g.2.Helptomakethestudentsfamiliarwiththeskillbymakingashtspeech“Mother’swry”.Teacher:Thiseventhasarousedgreatattentionamongthepublicithasbeenalongtimeafteritisexposed.ButeventodayIstillcan’tbelieveit.Ithinkit’sunbelievab

9、le.Teacher:Themilkeventimpressedmewithitsharmonmyson.Theharmfuleffectleftterribleimpressiononme.WhereisharmlessmilkEncouragementiswhatIneedtofaceit.Wellthiseventisreallyimpressive.［設計說明］：以一句評價的話母親的憂慮為切入點，引出高中階段使用頻率很高的詞匯學

10、習和積累法詞綴法，包括通過前后綴的變化，改變詞性和詞義；并通過話題的深入—“一個乳制品生產(chǎn)者的許諾“，設計練習加以強調(diào)和鞏固。Skill5:idioms1.Expresstheconcernftheaffectedkidsinthe“Sanlu”eventcontaininganidiomabout“foot”.2.Tellastyinwhichidiomsabout“foot”wereused.3.Helpthestudentsmat